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学生床在安全人机工程学分析和改进 　　摘要：通过安全人机工程学的学习和平时对宿舍里床的了解和感受，对学生床在长宽高尺寸、楼梯形式创新、楼梯高度等一系列方面进行了详细地分析，同时提出了一些创新性的建议，保证了安全、美观和舒适一体化。 　　关键词：安全人机工程学；分析；改进 　　对于大学生或者是寄宿制的高中学校，宿舍里的床是接触最多的物体，如何更好地改进床的结构成为重中之重。就我们学校而言，新建的宿舍楼是使用的上床下桌式的复式床，而年代比较久远的宿舍楼用的上下铺，而且比较陈旧。改善床的各个方面可以为同学们创造一个更好地宿舍环境，从而提高学习效率和积极性。 　　以我们学校的上床下铺的复式床为例，首先根据人体尺寸标准考虑床的长宽高，这是从整体来使之符合人机工程学；然后局部考虑构成学生床的各个部位的人机工程学方面的改进，如：楼梯的改良以及尺寸设计、蚊帐架的增加等方面。 　　1.学生床的长、宽、高尺寸 　　学生床的三个基本尺寸就是长、宽、高。如果学生床过长、过宽、过高时，不仅影响美观，同时还增大了危险程度；如果学生床过短、过窄、过低时，会不符合人体尺寸，人睡在上面也会不舒服，同时会使楼下书桌空间减小。所以，合适的学生床尺寸很重要，会在保证学生安全的同时，提高学生的舒适程度。 　　学生床的长、宽是要根据学生的身体尺寸来决定的。根据人体的基本尺寸图表，基本上对于18-60岁的男人来说，167.8cm是平均身高，而对于18-55岁的女人来说，157cm是平均身高。所以根据这个尺寸，我们可以设计学生床的长度大致为200cm，而对于18-55岁的女人来说，肩宽351mm，最大肩宽387mm。根据这个尺寸，我们可以设计学生床的宽度大致为900mm，基本上略微的大于两个最大肩宽为合适。 　　学生床的高设计时，应该考虑下层书桌所需的空间、结构的稳定性和美观、支撑杆的承受能力等因素。下层书桌如果留下的空间过大，则会是上层睡觉的空间减小，容易使头碰着天花板，如果留的空间太小了，则会使人在下层活动时头碰到床板；并且如果下层空间太高，则会使下层的支撑住容易弯折而断裂，保证其不断则必须加粗，成本随之而来就增加了；同时，如果上、下层空间分布不均匀不合适，美感大打折扣。因此，综合分析，高最宜为200cm。 　　2.学生床楼梯的形式创新 　　楼梯是连接地面和床的重要机构，大部分宿舍里的床的楼梯是属于攀爬式的。攀爬式的床踩的杆很窄，人的脚踩上去会产生很大的压强，产生疼痛感，从而增加了攀爬式坠落楼梯的风险；其次，攀爬式的楼梯很费劲，很容易使人产生疲劳感。所以，改进楼梯形式很重要。走路式的楼梯跟符合人机工程学，既省力，又美观。同时，还可以利用楼梯中级与级之间的高度的空隙将其设置成为一些抽屉，用于储物，是空间得到了有效地利用。最后，楼梯可以两两床之间共同使用，改进了攀爬式楼梯单独使用的不足，可以适当地降低成本。 　　3.从安全的角度设计走路式楼梯的各项参数 　　首先是楼梯的总体高度，它应该与床板离地面的高度一致，不宜出现落差，太高容易爬上楼梯后摔倒床板上，太低则容易在踏上板时被绊倒，所以一致则刚刚好。其次是每一节的高度，也就是建筑学上说的踢面高度。所谓踢面高度，是指人在走楼梯时，有一节楼梯走向相邻一节的楼梯的时候脚在垂直水平面走过的高度。踢面高度是一个很重要的参数，决定了人们走楼梯的时候的疲劳程度。最后还有一项参数就是踏面宽度，所谓踏面宽度是指人在走楼梯的时候脚踩的那一个面的宽度，一般我们在设计楼梯的时候时将其与人的脚长进行比较，使其与人的脚长相适应，让人感觉舒适。当踏面宽度过宽，踢面高度过低时，人们会由于每跨出一步步伐太大而极易疲劳；当踏面宽度过窄，踢面高度过低时，人们通常会为了满足自己的步伐大小而选择一次性跨多级阶梯，容易发生危险；当踢面高度过高时，人们便会觉得攀爬困难。所以，从安全人机工程的角度来看，踏面宽度和踢面高度的合适程度就显得尤为重要。 　　设计时足长取《中国成年人人体尺寸》公布的男性足长分布的第95百分位数。该标准公布的人体数据是在裸体或单薄内衣的条件下测得的，测量时不穿鞋。在取足长修正量时，基于人足全部在踏面上，此时脚可按照人的日常行为活动，只需考虑鞋前端或后端的修正量。由于鞋前端和后端的总的修正量为30-38 mm，所以足的修正量Sb取值为15～19 mm，由于s95=260-270 mm，因此S=275-289 mm。因为踏步宽度为人足的最小功能尺寸，所以L=S，即踏步宽度最佳为275-289 mm。 　　设计踢面高度是应当考虑人体的小腿长，对于18-60岁的男人来说，369mm为平均的小腿长；对于18-55的女人来说，344mm为平均的小腿长。踢面高度应该低于让人的小腿长度，否则人们在走上楼梯时会感觉到很疲惫，但是如果踢面高