托福阅读教案.doc

PAGE PAGE 1 托福阅读教案 托福阅读特点 由说明文和议论文组成，说明文居多。 出题顺序与文章议论顺序基本一致。（但倒序归根结底有一定难度，唯一能产生难度的倒序是文章中部的一道题考文章首段首句。）（9701P5租金的控制的目的） 文章内容长，题目多样 题目类型：（原则：文章读的不全，不太懂也能做对题） 能直接做的：词汇题、指代题、举例说明题、行数题、定义题 读完各段首末句的：主旨题、前后文延续题、结构题、结论题、态度题 需要用题干或选项关键词定位的：细节题（P49 Q10）、类比题（榫舌，榫眼Key hole）、列举题、推理题 如何准备托福阅读 提高实力需要从以下几方面提高： 单词：词汇是最基本阅读元素，而且托福阅读中词汇题目会有15道左右。托福考试中ETS会设置词汇障碍：超频词汇（canopy）、熟词僻义（save）、词性活用（arch）。在平时训练中碰到生词，先不要查而去做：跳、换、猜。（ERA） 猜的方法：构词法homogeneous heterogeneous 利用上下文语言环境 联想法：chaos crash flash smash ash abash cash 复杂句子：（heart sank） 名词性从句，定语从句，并列结构，分词结构，倒装结构(系表主)，虚拟语气（had it been） 逻辑思维 句子之间有逻辑关系，构成文章整体。 尤其是对应重复关系： 单词提示 also, other, another, and, or And P40 L23(print); P156 L16 Or P31 L3,L4,; L5; Also P74 L22 Other P34 L8;; P62 L16; P180 L13-L14 Anther Passage66 第二段 句子结构提示 P9 Q9 P40 L2; P74 L3+L9; P92 第二段; P122 L 提高解题方法需要明确以下思路：先浏览文章，再看题目，有目的去精读 or 先把课文读一遍，然后再把不能直接做出的题目按照方法1做出来，但读课文的速度一定要快。解题方法 浏览文章，重精读文章各段首句，掌握文章主题、论述方向、整体结构。如果文章首段二句出现转折，一定要看。 P234 (Passage79 ) 按顺序做题目，回原文找答案。 三种回原文定位方法 确定答案出处———关键词，题干提示，出题顺序，主题句；确定答案———精读定位到的句子以及前后句，排除法。 关键词：找关键词或关键词的同义词。 关键词特点：醒目，唯一性 首选关键词：数字，大写字母 普通关键词：按顺序排列为：名词、动词、形容词和副词 词汇题 词汇题要求直接能做，但不过不会，可回原文分析上下文。另外，即使直接能做，也最好能回原文验证一下。 猜单词方法：1、根据上下文去判断 2、找对应或重复 词汇题就是填空题 填形容词，和当前句子的名词有联系 名词 动词、形容词 动词 名词 原则：不管填什么，都必然要使当前句子成立 指代题 方法： 分析指代词所在的本句的主谓宾搭配。 例如：They wrote stories。They指的肯定是人。如果四个选项中只有一个是人，那就是答案。 向前一句找答案。因为指代词肯定是指代前面出现的东西。所以分析指代词所在的本句话和之前的一句甚至更多，那么就能找到答案。 上下文延续题 表现形式：本文之前讨论什么；本文之后应该讨论什么。 上文延续题：看文章第一句话来推出答案。 下文延续题：看文章最后一句话来推出答案。 有的时候通过看各段首句也能得到答案。比如有个文章Passage25，开头说临床营养学有四个阶段，三段分别讲三个阶段，那么之后要讲的肯定是第四阶段。 列举题 根据选项的特征可分为：名词列举，句子列举（短语列举可以包含在句子列举中） 比较难的列举一般是分散式列举：四个选项遍布在全文。 大多数列举的选项都是集中在一段，甚至是一句话。 名词列举可以采用三一原则：在四个备选项中 有三项提到，一项未提到 四项都提到，其中一项后面重新提到 有三项集中，另一项孤立 以上情况中特殊的那一项就是答案。 举例说明题 举例说明题一般在原文的对应处也应该有举例说明结构。举例说明结构就是论点+论据的结构。这种题目的特点是提问为什么提到论据，那么答案来自论点。 有的时候原文有举例说明结构，但特征不明显，没有for example的字样，就要自己分析原文什么是论点，什么是论据。 有的时候原文就是例子（论据），没有论点。那就分析论据就行，一般答案也能出来。 主旨题 一、主旨题基本情况 说明文特点： 拥有主旨题的文章大多是说明文（GRE说明、议论