九年级物理上册4.3电阻导体对电流的阻碍作用教案教科版.ppt

* 第四章 探究电流 第三节 电阻 教学目标: 1.知道导体和绝缘体的区别,知道常见的导体 和绝缘体 2.知道电阻及其单位,知道决定电阻大小的几 个因素 3.知道滑动变阻器的构造.原理和使用方法 教学重点: 通过实验探究认识电阻的大小与哪些因素有关 教学难点: 用滑动变阻器改变电路中的电流 课时安排: 2课时 自学提示： 主要知识点 导体和绝缘体 电阻（R） 电路符号 电阻的单位 影响电阻大小的因素 电阻器 变阻器——滑动变阻器电 ? 一、物体的导电性 1.有的物体对电流的阻碍作用较小，容易导电叫做导体。 如 铅笔芯、金属、人体、 酸碱盐的水溶液、大地等。 2.有的物体对电流的阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体。 如 干木、橡皮、橡胶、塑料、陶瓷等 常温下物体导电能力排序 导电性实验动画 说明：导体和绝缘体并没有绝对的界限，良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。 不同材料的物体中，自由电荷的情况不同，所以导电性能不同 3.导体对电流的阻碍作用叫做电阻。符号为R。 ? 电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，还有千欧（kΩ）兆欧（MΩ） 1 kΩ=103 Ω　1 MΩ=106 Ω （一）、提出研究的问题： 影响导体电阻大小的因素会有哪些？ 猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关 （二）、进行猜想 （三）、设计实验方案 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗? 把不同的电阻丝接入a、b两点间 探究过程采用什么方法？___________ 控制变量法 实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？ 导体 灯的亮暗 电流示数 电阻的大小 材料 长度 粗细 1、探究导体电阻与长度的关系 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 越大 你会选择哪两根导体做实验？ 2、研究导体的电阻与粗细的关系 实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。 越小 3．探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？ 实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 结论： 1、对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，即电阻随温度的升高而增大． 照图加热，观察灯泡的亮度变化。 电阻大小还跟温度有关： 2、但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小，如：碳。 注意： 动画实验 结论： 材料 长度m 横截面积mm2 电流mA 1.锰铜 1 0.1 2.镍铬合金 1 0.1 3.镍铬合金 0.5 0.1 4.镍铬合金 1 0.2 2.5 1.5 2.5 3 把不同的电阻丝接入a、b两点间 加热电阻丝，电阻变_____ 比较1.2:导体的电阻跟导体的______有关。 比较2.3:同种材料，粗细相同的导体，长度越长，电阻____ 比较2.4:同种材料，长度相同的导体，横截面越大，电阻____ 探究过程采用了什么方法？___________ 越小 越大 材料 控制变量法 大 二、探究决定电阻大小的因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅与材料有关，还与其长度和横截面积有关，并受温度影响。 决定电阻大小的因素实验动画 二、探究决定电阻大小的因素 结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅与材料有关，还与其长度和横截面积有关，并受温度影响。 右表是 长1m，横截面积是1mm2的导体在20℃时的电阻值。 阅读表格中的数据，你能从中得出一些结论或提出问题吗？ 导体 电阻/Ω 银 0.016 铜 0.017 铝 0.027 钨 0.052 铁 0.096 锰铜 0.44镍铬合金 1.1 通常用什么材料做导线，为什么？ 其它条件都相同时，银、铜、铝的电阻小，导电能力强，但是银的价格昂贵，成本太高。常见的导线多用铜或铝。 电路符号 三、电阻器——电子技术中的重要元件 电阻器：阻值一般固定不变，简称电阻，种类很多。 帮助：点开“演示内容”选择“滑动变阻器改变电流”选项，可以模拟演示实验了。 变阻器? 演示：让灯泡逐渐亮起来 电路符号 实验室常用的滑动变阻器，是把电阻丝紧密缠绕在瓷筒上，通过移动滑片改变接入电路中的电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻值（原理），控制电路中电流大小的变化（作用）。 D A