人教版数学三上第四单元教案.pdf

第四单元 万以内的加法和减法 (二 ) 本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。本单元主要学习三位数加、减三 位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。 教学 目标: 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增 强估算意识。 3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习 惯。 4.使学生经历与他人交流各自算法的过程。 教学 重点 : 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 教学难点 : 1.加、减三位数中连续进位加和连续退位减。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增 强估算意识。 3.初步养成检验和验算的习惯。 课时安排 : 加法 3 课时 减法 3 课时 解决问题 1 课时 加法和减法的验算练习 1 课时 整理和复习 1 课时 单元测试 1 课时 第一课时 :三位数加三位数 (不进位 ) 教学内容 : 万以内进位加法第 36--37 页例 1 及相应练习。 教学目标 : 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重点、难点 : 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 教具准备 :电子白板 教学过程 : 一、复习准备 1.听算 : 20+33= 35+12= 24+37= 51+43= 16+25= 36+60= 43+20= 30+25= 2.笔算 56+28= 47+39= 66+25= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。 (让学生说说是怎样算的 ) 师 :笔算进位加法要注意什么呢 ? 板书 : 相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调 :哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1， 而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的 1。 二、 学习新课 1.导入新课 ，出示课题。 2.教学例 1 (1) 出示课件，图中画了哪些动物 ? 师 :狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 (2)你能提出哪些数学问题 ? 板书 :中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种 ? (3)列竖式计算。 想一想 :竖式应该怎么写 ? 学生自由书写竖式， 再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写 ?(个位和个位对 齐，十位和十位对齐。 ) 从哪一位加起呢 ?(从个位加起。 ) 那么竖式中个位相加的得数怎样写呢 ? 独立完成计算。 (两个学生板演，其余同学在书上完成。 ) 讲评 :相同数位要对齐，从个位加起。 三、巩固练习 (1)做一做的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么。 (2)补充 :地球仪 85 元，书包 48 元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱 ?你还 能提出什么问题 ? (3)吃苹果。 137 324 36 + 561 +475 + 360 板书设计 : 万以内进位加法 271+122= 271 + 122 第二课时 :三位数加三位数 (不连续进位加 ) 教学内容 :第 37 页例 2 及相应练习。 教学目标 : 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习 3