海燕多媒体教学解析.pptxVIP

资料宝库;作者介绍;写作背景;　　　1901正是俄国1905年革命前夕，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基在彼得堡，参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了尖锐的演说。接着又参加了学生示威游行，目睹了沙皇宪警对学生的血腥镇压。他还在一些作家和社会活动家联名写的抗议沙皇政府暴行的公开信上签了名。;　　　高尔基根据自己在彼得堡的经历，结合当时的革命斗争形势，写成了一篇带有象征意义的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，在文中高尔基把鸟儿加以“人格化”，而且对其中某些鸟儿加上官衔和称号，用来讽刺俄国社会各阶级的代表人物和抨击沙皇统治，在当时是无法发表的。;　　　高尔基原想在莫斯科的《信使报》上发表，但遭到审查当局的否决。高尔基又立即把这篇小说寄给彼得堡的《生活》杂志，也同样遭到审查当局的否决。但其结尾《海燕之歌》却被单独发表在当年四月号的《生活》杂志上。;　　　这是由于沙皇审查当局“漏审的疏忽”。《生活》杂志主编波塞曾这样回忆说：“《海燕》是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的，但他没有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发现“漏审的疏忽”所造成的严重错误，下令查封了《生活》杂志。;　　　《海燕》当时是不胫而走，以各种形式传遍全俄国，被引用进革命传单，被编印在国外出版的革命诗歌集中。高尔基本人真正成了革命暴风雨来临前的海燕，他不仅宣告，而且还召唤革命暴风雨的来临。正因为这样，沙皇宪警当局对他采取了种种迫害，当年四月间把他逮捕关进监狱。但俄国革命的风暴却更加猛烈了。;导学过程;1、给下列红色字注音 精灵（　　） 呻吟?（ 　 　 ） ???? 胆怯（　　） 翡翠（　　） ??? 蜿蜒（ 　　 ） 蠢笨（　　） 　 恐吓（　　） 飞沬（　　） 　 碎末（　　） 深渊（ 　　） 　 号叫 （ ） ;2、解释下列词语的意思：（查字典或资料） 呻吟:因痛苦而发出的声音。 胆怯:胆小畏缩。 翡翠:一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。本文用来比喻海浪。 号叫:拖长声音大声叫唤。本文形容海燕的极度欢??。 蜿蜒:蛇类爬行的样子。 渴望：迫切的希望。 预言：预先说出（将来要发生的事情）。;1.“海燕”俄文中有“ ”或“ ”的意思。 2.高尔基， 作家。他的长篇小说《母亲》是社会主义现实主义的奠基作。自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中主人公是 。 3.本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌” 4.文学体裁一般分为散文、诗歌、戏剧、小说。本文体裁是 。;⑴海燕象征着当时俄国社会中哪些人?为什么？;2.本文的线索是什么？;狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 ;多种形式诵读课文;(第1一3节);朗读要领;再次浏览课文并完成下列任务。 ①文中作者共描绘了大自然中的哪些事物。把他们圈出来。 ②划出描写海燕的语句。 ③课文按照暴风雨到来的顺序可以分为几幅画面。;①文中作者共描绘了大自然中的哪些事物。 ②课文按照暴风雨到来的顺序可以分为几幅画面。 ;二、设问导读（阅读课文，完成问题）;一（1—6）暴风雨孕育时,风卷云集海燕高翔, 渴望暴风雨。;④海燕在暴风雨来临之前的表现有什么样的变化，这种变化说明了什么？;　　“渴望—迎接 —呼唤” ，随着暴风雨的来临海燕变得更敏捷、更勇猛、更富有战斗力。那时马克思主义已在俄国人民中广泛传播，无产阶级革命先驱──海燕在险恶环境中用马克思主义的望远镜观察斗争形势，已经听出了“雷声”的“困乏”，已经看出“乌云遮不住太阳”，也就是说，看到历史的必然规律，是无产阶级取代资产阶级，沙皇政府必将灭亡，人民必定胜利，因此海燕就在暴风雨迫近时特别欢乐，无比英勇，表现出高度的革命乐观主义精神。无产阶级革命的先驱者对大革命的热切盼望。;⑤课文三次描写海燕的英姿，海燕的叫喊，请找出有关的语句并有感情地朗读。你觉得海燕是怎样的形象？那些词语最能体现出海燕的这种精神？ 形象：勇敢无畏，乐观战斗，不但不畏惧暴风雨，而且呼唤暴风雨的到来的革命先驱者。;⑥在充分、有感情地朗读课文的基础上讨论海燕的形象。你怎样看文中的海燕？试用简洁的语言概括海燕的形象。;第二课时;1、指定学生朗读4—6节。要求学生把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。;2、文章开头第一段对海面景物的描写有啥作用？;1、请从写法和目的两方面说说作者为何要写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？;1. 结合文章内容思考风、云、雷、电、波浪、大海、太阳的象征意义分别是什么？ 风、云、雷、电——反动势力。 海浪—革命高潮时人民群众的力量。 大海—