原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高效课堂的原则
1.高效课堂的一个中心： 一切以学生为中心、以快乐为根本。
2.高效课堂的两个基本点：
（1）关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功。
（2）不讲“进度”，只要“目标”，人人学会才是目标。
3.高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养。
高效课堂出发“原点”，是从“两率”入手，即解决课堂学习精力流失率和提高高效学习率。
4.高效课堂的特点：
三高：高效率、高效益、高效果
三动：形动，、心动、神动
（1）形动，课堂上孩子动起来了；
（2）心动，思维在动；
（3）神动，思想在动。
三量：高效课堂要符合三个“量”——思维量、信息量、训练量
三特点：立体式、快节奏、大容量
三学：肯学、想学、学会
5影响课堂效果的两大因素：一是教师作用的充分发挥，二是学
生投入的状态。学生“动”起来，课堂活起来，效果才能好起来！
6.高效课堂的时间划分：一堂课一般由学习、讲解和练习三部分构成。教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。
7.高效课堂的三条高压线：预习不充分的课不准上；严禁教师与学生“抢风头”；必须当堂落实达标。
文档评论（0）