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课下层级训练(五十一) 随机事件的概率
[A级 基础强化训练]
1.把红、黑、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得1张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是( )
A.对立事件 B.不可能事件
C.互斥事件但不是对立事件 D.以上答案都不对
答案 C
2.我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1 534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )
A.134石 B.169石
C.338石 D.1 365石
B [这批米内夹谷约为eq \f(28,254)×1 534≈169石.]
3.甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是eq \f(1,2),甲获胜的概率是eq \f(1,3),则甲不输的概率为( )
A.eq \f(5,6) B.eq \f(2,5)
C.eq \f(1,6) D.eq \f(1,3)
A [事件“甲不输”包含“和棋”和“甲获胜”这两个互斥事件,所以甲不输的概率为eq \f(1,2)+eq \f(1,3)=eq \f(5,6).]
4.设事件A,B,已知P(A)=eq \f(1,5),P(B)=eq \f(1,3),P(A∪B)=eq \f(8,15),则A,B之间的关系一定为( )
A.两个任意事件 B.互斥事件
C.非互斥事件 D.对立事件
B [因为P(A)+P(B)=eq \f(1,5)+eq \f(1,3)=eq \f(8,15)=P(A∪B),所以A,B之间的关系一定为互斥事件. ]
5.掷一个骰子的试验,事件A表示“出现小于5的偶数点”,事件B表示“出现小于5的点”,若eq \o(B,\s\up6(-))表示B的对立事件,则一次试验中,事件A+eq \o(B,\s\up6(-))发生的概率为( )
A.eq \f(1,3) B.eq \f(1,2)
C.eq \f(2,3) D.eq \f(5,6)
C [掷一个骰子的试验有6种可能的结果.
依题意知P(A)=eq \f(2,6)=eq \f(1,3),P(B)=eq \f(4,6)=eq \f(2,3),∴P(eq \o(B,\s\up6(-)))=1-P(B)=1-eq \f(2,3)=eq \f(1,3),∵P(eq \o(B,\s\up6(-)))表示“出现5点或6点”,因此事件A与P(eq \o(B,\s\up6(-)))互斥,从而P(A+eq \o(B,\s\up6(-)))=P(A)+P(eq \o(B,\s\up6(-)))=eq \f(1,3)+eq \f(1,3)=eq \f(2,3).]
6.已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数:
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为__________.
0.25 [20组随机数中表示三次投篮恰好有两次命中的是191,271,932,812,393,其频率为eq \f(5,20)=0.25,以此估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为0.25.]
7.经统计,在银行一个营业窗口每天上午9点钟排队等候的人数及相应概率如下表:
排队人数
0
1
2
3
4
≥5
概率
0.1
0.16
0.3
0.3
0.1
0.04
则该营业窗口上午9点钟时,至少有2人排队的概率是__________.
0.74 [由表格可得至少有2人排队的概率P=0.3+0.3+0.1+0.04=0.74.]
8.国家射击队的队员为在射击世锦赛上取得优异成绩,正在加紧备战,经过近期训练,某队员射击一次命中7~10环的概率如下表所示:
命中环数
10环
9环
8环
7环
概率
0.32
0.28
0.18
0.12
求该射击队员射击一次:
(1)射中9环或10环的概率;
(2)命中不足8环的概率.
解 记事件“射击一次,命中k环”为Ak(k∈N,k≤10),则事件Ak之间彼此互斥.
(1)记“射击一次,射中9环或10环”为事件A,那么当A9,A10之一发生时,事件A发生,由互斥事件的加法公式得
P(A)=P(A9)+P(A10)=0.28+0.32=0.6.
(2)设“射击一次,至少命中8环”的事件为B,则eq \o(B,\s\up6(-))表示事件“射击
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