高中语文人教版必修4一课三测：第10课　短文三篇 Word版含解析.docVIP

PAGE 1 - 第10课　短文三篇 记一记 一、字音 厚赐(　　) 不堪(　　) 弥补(　　) 苇草(　　) 乙烯(　　) 杯皿(　　) 茎叶(　　) 推衍(　　) 清晰(　　) 囊括(　　) 紧挨(　　) 挨打(　　) 磨难(　　) 磨坊(　　) 答案：cì　kān　mí　wěi　xī　mǐn　jīng　yǎn　xī　náng　āi　ái　mó　mò 二、字形 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不kān?　　?,kān?　　?探,kān?　　?乱)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zào?　　?音,枯zào?　　?,zào?　　?动不安)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(wǎn?　　?然,wǎn?　　?惜,wǎn?　　?言相劝)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(mí?　　?补,mí?　　?猴桃,mǐ?　　?除成见)) 答案：堪　勘　戡　噪　燥　躁　宛　惋　婉　弥　猕　弭 辨一辨 三、词语 1．领略·领会 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。着重指感性上的体验和欣赏。 领会：领略事物而有所体会。着重指理性上的了解。 [运用]　请将正确的词语填在横线上。 (1)横扫多项大奖的百老汇音乐剧《长靴皇后》，即将登陆上海，让观众“零时差”　　　　(领略/领会)世界一流音乐剧的现场魅力。 (2)前半生对于人类智慧光辉的　　　　(领略/领会)，成就了历史文物研究者沈从文。 答案：(1)领略　(2)领会 2．囊括·包括 囊括：把全部包罗在内。范围大。 包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)。范围小。 [运用]　请将正确的词语填在横线上。 (1)武汉非遗艺术博物馆在汉口解放公园路永成大厦正式开馆，　　　　(囊括/包括)长江流域上百种非遗精品。 (2)以感恩的心态面对一切，　　　　(囊括/包括)失败，你会发现，人生其实很精彩。 答案：(1)囊括　(2)包括 3．稍纵即逝·昙花一现 二者都强调“很快消逝”，但各有侧重。 稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，偏重于形容时间、机会等极易失去。 昙花一现：昙花开放后很快就凋谢，偏重于指稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。 [运用]　请将正确的词语填在横线上。 (1)叔本华曾说，读书而不思考，就不可能心领神会，得到的浅薄印象往往　　　　(稍纵即逝/昙花一现)。 (2)我向往它　　　　(稍纵即逝/昙花一现)的绝美，用这瞬间的震撼来诠释自己生命的意义。 答案：(1)稍纵即逝　(2)昙花一现 四、成语 垂暮之年：快要到老年。 风和日丽：天气晴朗暖和(多用于春天)。 躁动不安：指因急躁而扰动，不安稳。 [运用]　下面各句中加点的词语，使用不正确的一项是(　　) A．今日小满，正是“小麦青青大麦黄，风和日丽满地香”的时节。 B．巴菲特曾说过，风险就在于你对所从事的事情一无所知，投资如此，人生亦如此。 C．临近垂暮之年，需要采办各种年货，小王忙得不亦乐乎。 D．由于母亲是轻音合唱团成员，她从小耳濡目染，五岁就开始接受专业的歌唱训练，七岁就对歌剧情有独钟。 解析：垂暮之年指快要到老年，C项使用错误。 答案：C 填一填 五、作者 　　　 简介：蒙田(1533～1592)，欧洲　　　　时期　　　　国思想家、散文家。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。 作品：《　　　　》。 简介：帕斯卡尔(1623～1662)，　　　　国数学家、物理学家、思想家。17岁时帕斯卡尔写成了数学水平很高的《　　　　》一文，这是他研究德札尔格关于综合射影几何的经典工作结果。 作品：哲学名著《　　　　》。 简介：富尔格姆，　　　　国当代作家、哲学家。富尔格姆当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师等。 作品：《　　　　》《我一躺倒，身下就起火》。 答案：文艺复兴　法　随笔集　法　圆锥曲线论　《思想录》　美　《我需要知道的一切》 六、背景 1．《热爱生命》 蒙田生活在16世纪中后期。在他生活的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，他把生活视为“　　　　”，并声称“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”。在《随笔集》中，他主张追求人生的幸福和快乐，做创造自己生活的主人，并且强调生命　　　　，我们愈要使之过得　　　　。 答案：自然的恩赐　愈是短暂　丰盈饱满 2．《人是一根能思想