2019-2020学年高中语文人教版必修4一课三测：第三单元学业水平检测 Word版含解析.docVIP

PAGE 1 - 第三单元学业水平检测 (测试时间：120分钟　满分100分) 一、论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 如果我们把目光放大到人类文明的宏大背景，寻求文明发展的轨迹，就会发现青花瓷展开的契机和过程，与16世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系。 16世纪，一边是白银货币化，货币经济需求日益增长，引发了整个社会的急剧变化；另一边是市场经济加速萌发，使得瓷业生产达到一个高峰，青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇。嘉靖朝以后，伴随晚明社会变迁，人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的改变。明代景德镇青花瓷大量生产和流行，逐步取代了单色釉瓷市场的份额，占据了瓷器的主流地位。而至万历时大批量生产，由海外市场所激发，东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般出现，形成了青花瓷遍及全国的实态。青花瓷的空间发展轨迹说明，在文明成长过程中，青花瓷完成了从地方向大一统国家的扩展，其成长不仅是自身的纵向繁衍，还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力，中华文明得到了域外的认识和交融发展。在内外市场环境的互动作用下，青花瓷的展开，见证了世界进入一个全球化的时代。从传播范围来说，青花瓷达于亚、非、欧、美各地；就从事贸易的商船而言，包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只。 从时间上看，16世纪是中西开始直接交往的世纪。随中西的直接交往发生的是西传欧洲的享誉世界的瓷器交流。迄今为止，学者普遍熟知青花瓷在日本、安南的大量仿制活动，也了解青花瓷传入欧洲后，促使意大利佛罗伦萨等地区大量仿造青花陶器的历程，更清楚地知道1710年德国迈森成功研制出瓷器。但是，对于率先将青花瓷传入欧洲，开启了中国风的葡萄牙于17世纪初已产生了青花彩陶规模生产的事实，却鲜有了解——青花瓷出现在欧洲和美洲乃至世界各地人们的家庭餐桌上，替代了以往的银器、陶器和木器，这种事实本身就是史无前例的文明交流的革命。知识与技术的传递与融通汇聚于这一过程中。 梳理青花瓷的时空巨变轨迹，无疑可清晰地看出，青花瓷当时代表了一种全球化语境下的文明流播，不仅向全球展现了中国辉煌的制瓷技术，还展示了具有丰富内涵的中华文明。更重要的是独步世界的中国青花瓷的发展历程告诉我们，文明是怎样成长的，中西文明的相遇不只有着血与火的洗礼和文明的冲突，也有着文明的融通与交织成长，从而构成了一部新的全球史。 (摘编自万明《明代青花瓷的展开：以时空为视点》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．使青花瓷生产达到一个高峰的两条原因：白银货币化和市场经济加速萌发。 B．社会的变迁与发展，以及主流审美取向的改变，直接促使青花瓷占据主流。 C．16世纪，随着中西的直接交往，率先将青花瓷传入欧洲的葡萄牙已形成青花彩陶的规模生产。 D．青花瓷的发展历程，折射出中西文明的融通与交织，向全球展现了具有丰富内涵的中华文明。 解析：A.“使青花瓷生产达到一个高峰”的原因是“市场经济加速萌发”。B.文中“明代景德镇青花瓷大量生产和流行”是促使青花瓷占据主流的直接原因。C.文中是“17世纪初”。 答案：D 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章第二段通过阐述青花瓷的空间发展轨迹，论证了瓷器发展与审美观更新的关系。 B．文章从空间发展、域外传播等方面论述了青花瓷是文明交流的媒介。 C．文章论述青花瓷时空巨变的轨迹，为中华文明在域外的交融发展提供了例证。 D．文章提出观点后，接着分析青花瓷发展的原因，并指出了它的发展带来的影响。 解析：“论证了瓷器发展与审美观更新的关系”理解错误，文章第二段通过阐述青花瓷的空间发展轨迹说明青花瓷的成长“不仅是自身的纵向繁衍，还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力”。 答案：A 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．如果不把目光放大到人类文明的宏大背景，就可能发现不了青花瓷的巨大作用。 B．青花瓷远销海外，促进中西文化交融，可见明代市场经济和制瓷技术远超世界。 C．青花瓷出现在世界各地人们的餐桌上，这本身就是文明交流的革命。 D．独步世界的青花瓷的发展历程带来的启示是，中西文明的相遇不只有着血与火的洗礼和文明的冲突。 解析：“明代市场经济远超世界”于文无据。 答案：B 二、实用类文本阅读(14分) 阅读下面文字，完成4～6题。 材料一　近日，关于2016年中国网络核心版权产业的行业规模调研出炉。网络视频行业规模已达521亿元，相比2006年的5.3亿，增长近百倍。同时，作为产业另一潜力支柱的数字音乐领域，近年来也获得了飞速发展。调研数据显示，2016年，数字音乐行业规模相较10年前已突破150亿，逐渐与国际接轨。 进入2017年，国家对网络版权产业的监管愈加收紧，在严惩盗版的同