部编人教版道德与法治二年级下册《7 我们有新玩法》(第1、2课时) 教案.docx

部编版道德与法治二年级下册 7 我们有新玩法 第一课时 教学设计 课题 我们有新玩法 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1、情感态度价值观目标：让孩子在游戏过程当中喜欢动脑筋、有创意地生活，有创造的愿 学习 望和乐趣。 目标 2、能力目标：掌握一些创造新游戏的方法，提高想象和创造的能力。 3、知识目标：了解一些游戏新玩法，掌握一些创造新游戏的方法，懂得在游戏中学会创造。 重点 创造一些游戏新玩法。 难点 学会有创意地生活。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、小小分享会：你和家人在周末玩了哪些外国传 统游戏呢？在玩游戏的过程当中你有什么感受和 体会，跟我们分享一下吧！ 2、总结并导入：其实，游戏都是人们在日常休闲 生活当中发明和创造的，我们自己也可以在游戏的 过程当中进行创新，让传统游戏变成新的游戏喔！ 我们能不能也设计出一些好玩的新游戏呢？一起 来试试看吧！ 讲授新课 一、玩出新花样方法一。 课前准备：每位 学生一根跳绳。 另外可适当准备 跳跳球、皮球等 教具。 生 1（回答并示范）：双脚跳。 生 2（回答并示范）：单脚跳。 2、展示：还有的人这样跳绳。 播放视频《花样跳绳》。 学会示范。 先让学生示范平 学生尝试跳绳 时跳绳的方法， 的新玩法，在 展示传统跳绳的 活动中发现， 玩法，让学生对 跳绳的传统玩法 有个比较完整的 了解。然后再让 学生进行游戏大 改装，并玩一下 设计新游戏。 改装后的游戏， 激发学生的创造 （2）生 2：四人运货。 激情。然后通过 游戏设计师环节 展示新游戏玩 让学生把创造激 情付诸行动，设 计出新的游戏。 8、总结：玩出新花样方法一。 二、玩出新花样方法二。 1、师：除了把传统玩具变个花样以外，还能怎么 玩可以玩出新的花样呢？ 我来教你怎么玩 环 节 的 操 作 建 2、我来教你怎么玩： （1）我们可以两个人一起玩同步跳绳，要节奏一 样喔！ 议：由老师教， 学生在老师的 学生做，一起玩 教导下尝试着 玩看。 组合玩游戏。 2、跳绳新玩法：跳绳跳跳球。 3、总结：玩出新花样方法三。 4、总结：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。 其实，我们也能在游戏的过程当中发现一些新玩 法，把传统游戏变为新游戏喔！让我们在游戏当中 开动脑筋来创造，一起玩出新花样吧！ 玩出新花样 板书 方法一：把玩具变个花样 方法三：不同的玩具组合玩 部编版道德与法治二年级下册 7 我们有新玩法 第二课时 教学设计 单元 二年级 1、情感态度价值观目标：能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。 学习 目标 2、能力目标：通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，锻炼创造能力。 3、知识目标：学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具，能够创造性地为游戏制订新规则。 重点 变废为宝。 难点 制订新的游戏规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考。 导入新课。 讲授新课 一、变废为宝，制作新玩具。 先通过两个小调 生 1：我平常喝完饮料以后，饮料瓶都是会扔掉的！ 学生根据调查 查，了解学生平 生 2：有的时候一些盒子我会留下来做储物盒，但 问 题 进 行 回 常有没有做一些 变 废 为 宝 的 利 用，告诉学生其 实这些“废物” 我们可以利用起 来，做成有趣的 玩具。 2、小调查二：你平常玩的玩具是怎么来的呢？ 学生回答：平常玩的玩具都是在商场里买的。 3、师：你知道吗？老师小时候玩的玩具有好多都 是自己做的！大家一起来看一下老师做的玩具吧！ 4、玩具大会展：展示教师自己做的玩具（可图片 展示，也可实物展示） 5、提问：你想要尝试一下自己动手做玩具吗？ 6、活动探究：玩具总动员 学生自主设计 玩具，通过变 （1）请你以小组为单位，设计小组要做的玩具， 废为宝自己制 小组展示部分的 作玩具。 教学建议：可以 由学生自己去思 考制作完成，如 果学生如果无法 （1）保龄球。 （2）棋盘和棋子。 学生以小组为 自主完成，教师 单位进行展示 可以引导或者采 （3）摩天轮。 （4）纸灯笼。 制作成果。 取 分 任 务 的 形 式，让哪个小组 制作什么。 （5）愤怒的小鸟。 （6）跳绳。 8、总结：变废为宝，不仅能够合理地利用资源， 而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的 课余生活丰富起来。并且，我们还可以制定新的游 戏规则。 1、小采访：你所制作的新玩具有什么新的游戏规 则吗？能否给我们介绍一下！ 2、学生回答：跳绳新规则。 3、总结：制订了新规则以后，旧游戏又变成了新 游戏，游戏变了个模样也更好玩了！这种想法有创 意极了！ 制定新规则，可 思考并回答问 以在学生制作玩 具的过程当中引 导学生去思考， 你要为这些玩具 制定一些什么规 4、智囊：我们还可以制定哪些新规则，创造