人教A版数学必修四2.4.1《平面向量数量积物理背景及其含义》教学课件.pptVIP

人教A版数学必修四2.4.1《平面向量数量积物理背景及其含义》教学课件.ppt

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θ * * * * * 复习提问: 请同学们回顾一下,我们已经研究了向量的哪些运算?这些运算的结果是什么? 向量与向量的加法 向量与向量的减法 实数与向量的乘法 向量与向量之间 向量 向量 向量 ?? 2.4.1《平面向量数量积 的物理背景及其含义》 O B A θ 复习回顾: 已知两个非零向量a和b,作OA=a, OB=b,则∠AOB=θ(0°≤θ ≤180°)叫做向量a与b的夹角。 当θ=0°时,a与b同向; O A B 当θ=180°时, a与b反向; O A B 当θ=90°时,称a与b垂直, 记为a⊥b. B O A a b 注意:在两向量的夹角定义中,两向量必须是同起点的 练习: 在 中,找出下列向量的夹角: A B C (1) (2) (3) 如果一个物体在力F作用下产生位移S,那么F所做的功为: θ表示力F的方向与位移S的方向的夹角。 位移S O A 问题情境 θ F F θ S W=│F││S│COSθ 问题1:如图所示,一物体在力F的作用下产生位移S,   (1)力F所做的功W= 。 (2)请同学们分析这个公式的特点: W(功)是 量, F(力)是 量, S(位移)是 量 θ是 F S F与S的夹角 标 矢 矢 |F| |S|cosθ 功是力与位移的大小及其夹角余弦的乘积;结果是两个向量的大小及其夹角余弦的乘积。 已知非零向量 与 ,我们把数量 叫作 与 的数量积(或内积),记作 ,即规定 其中θ是 与 的夹角。 平面向量的数量积: 1、定义 定义理解: (1)a · b不能写成 a×b ,a×b 表示向量的另一种运算. a·b= |a| |b| cosθ (2)两向量的数量积是一个数量,而不是向量,符号由夹角 决定; 当 时, 当 时, 当 时, 已知非零向量 与 ,我们把数量 叫作 与 的数量积(或内积),记作 ,即规定 其中θ是 与 的夹角。 平面向量的数量积: 1、定义 规定:零向量与任一向量的数量积为0。 已知 且 与 夹角 ,求 . 已知 且 ,求 与 的夹角 . O A B a b 平面向量的数量积的几何意义 ,过点B作 垂直于直线OA, | b |cosθ叫向量 b 在 a 方向上的投影. 平面向量的数量积的几何意义是: | b | cosθ 垂足为 ,则 等于 的长度 与 的乘积。 平面向量的数量积的几何意义 O A B a b B O A a b O A B a b θ为锐角时, | b | cosθ>0 θ为钝角时, | b | cosθ<0 θ为直角时, | b | cosθ=0 θ 为 时,它是 | b | 0 。 O A B b a O A B b a θ为 时,它是 -| b | 180 。 特别地 O A B θ a b B1 设 、 是非零向量, 方向相同的 单位向量, 的夹角,则 真 假 假 假 ⑤ ⑥ 真 假 假 真 ⑧ ⑦若 , , 则 探究数量积的运算律 1、运算律的发现 问题2: 我们学过了实数乘法的那些运算律? 这些运算律对向量是否也适用? ① a·b= b·a ②(a·b)c= a (b·c) ③(a + b)·c=a·c +b ·c 如图可知: 2、运算律 已知向量 和实数λ,则: 例 2:求证: θ * * * * *

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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