第9课中世纪城市和大学的兴起(曾).ppt

背记第 8 课知识点 1 、西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？ 庄园 2 、庄园的居民有哪两种？ 领主和佃户； 3 、庄园的土地分为哪两部分？ 领主的“自营地”和佃户的“份地” 4 、庄园法庭的常用处罚手段？ 罚金 5 、庄园法庭的作用是什么？ 维护庄园公共秩序；既维护了领主利益，也在一 定程度上限制了领主特权 2018 年世界大学排名 创立于 1096 年，至今已 有 900 多年 历 史 创立于 1209 年，至今已 有 810 年 历 史 欧洲的很多著名大学都是兴起于“黑 暗的”中世纪，历史悠久。它们被誉 为中世纪教育“ 最美好的花朵 ” 第三单元 封建时代的欧洲 第 9 课 中世纪城市和大学的兴起 阅读 材料，说说西欧城市兴起的根本原因是什么？ 材料： 10 世纪以来， 随着西欧生产力的提高，手 工业逐渐发展起来 。一些有专门手艺的 农奴 逃离封 建庄园，到 交通要道、寺院或城堡附近 开设作坊， 成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防 止侵扰，他们在聚集的地方筑起栅栏或围墙，在此 基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 根本原因：西欧生产力的提高 三圃制 铁农具 水车 观察地图，西欧城市重新兴起在 分布 上有何特 点？ 法国 的巴 黎 英国的 伦敦 1 、近河流、海湾、交 通便利，商业较为发达； （如威尼斯、巴黎） 2 、手工业比较发达 （如琅城，法国毛纺织 业中心） 3 、主教所在地（如罗 马） 意大利的 威尼斯 法国的琅 城 中世纪时期的巴黎（ 6 万人） 现在的巴黎（ 224 万人） 以上图片说明中世纪西欧 城市有何特点？ 人口少，规模小 同时期的中国开封（ 100 万人） “ 此路是我开，此树是我栽，要想在这住， 就得拿钱来！ ” —— 封建领主 在中世纪的西欧，封建领主掌握着城市的司法权和 行政权，他们想方设法地加强对城市的榨取和勒索， 如莱茵河上领主设置的关卡 12 世纪为 19 座， 13 世纪 末增加到 35 座， 15 世纪高达 60 座。领主会派遣自己 的亲信到城市中收税，名目繁多。每个住在城市中的 人就像“交房租”一样，还需要每年给所在领主服几 天劳役。 如果你是当时的城市居民， 面对无休止的剥削，你会 怎么办？ 琅城市民的艰辛争取“自治”路 琅城是当时法国毛纺织业的中心，经济较为富裕。其领主是 主教高德理，主教非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治， 12 世纪初，琅城的居民凑了一大笔 赎金 ，向主教高德理和国 王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义， 得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤 怒， 1112 年，琅城居民发动 起义 ，成立“公社”，杀死高德 理等人。此后一直坚持与国王斗争，直到 1128 年路易六世不 得不向琅城颁发 特许状 ，同意琅城建立公社，实行自治。 请问： 1 、琅城市民争取自治权先后使用了哪两种方 式？ 答：金钱赎买、武装斗争 2 、琅城市民最后成功了吗？成功的标志是什么？ 答： ① 成功了；②获得特许状。 千辛万苦争来的自治权到底有啥 好处？（ P43 第二段） 1 、市民是自由人； 2 、领主不得随意征税、非法剥夺市民财产； 3 、部分城市有权选举市长等。 “生命诚可贵，爱情价 更高，若为 自由 故，二 者皆可抛。”（裴多菲） 中世纪有句谚语“ 城市的空气使人自由 。” 奇怪：难道不是乡村的空气质量更好吗？ 假如你是一个农奴，有一天 干完活累得半死的你听说了 这样一个消息： 只要逃跑到 临近的城市，能够成功的在 城市中生活一年零一天，那 么就将获得市民身份，且之 前与领主的隶属契约关系自 动解除。 你意不意外？高不 高兴？你会怎么做？ 城市里的手工业 者、商人，居民， 逐渐形成了一个 新的阶级？ 市民阶级中富裕 的大作坊主、商 人和银行家形成 了哪个阶级 背景：中世纪整个欧洲文化教育非常落后。 除了高层的传教士能认字外，甚至很多君主 都是文盲，不少国家的大臣都由教士来担任。 我这一年生意下 来到底挣了多少 钱？不知道，没 法记账，没文化， 真可怕 …… 观察下列图片，你认为大学的兴起有哪些原因？ 中世纪欧洲大学的分布图 中世纪欧洲城市兴起图 深受欢迎的阿拉伯文学 中世纪古希腊哲学手抄本 意大利的博洛尼亚大学 —— 全世界第一所大学 巴黎大学 —— 它让巴黎成为 文化之都 中世纪欧洲大学的兴起 —— “最美好的花朵” 吵出来的大学 —— 牛津大学 再别康桥 —— 剑桥大学 中世纪大学为什么能够美丽绽放 —— 自治地位 下列材料分别表明大学拥有哪些权利？ 材料一： 1158 年普鲁士国王腓特烈一世发布旨谕，维护波 洛尼亚大学师生的利益 …… 凡外人与大学生发生诉讼，均由 大学审理。 1 、司法特权； 材料二： 1385 年海德堡大学成立时，