暑假心得体会精选范文集锦【四篇】,快收入囊中吧!.docx

暑假心得体会精选范文集锦【四篇】， 快收入囊中吧！ 【篇一】 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书 籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是 人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充 分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因 一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心 他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生， 更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作 能力，而且可以陶冶我们的情操。 高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是 知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是瞭望世界的窗口，改造灵魂的工 具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情 去爱人类，爱和平。 书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各 不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自 然不言而喻了。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是 生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁 荣昌盛。 努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧! 篇二】 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了 解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈 我对暑期学习的点滴体会： 1、发展的教师教学观 处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业， 能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的 实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在 发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教 学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重 教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更 高效益。 2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行 者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环 境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在 教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性， 那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？ 通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的 师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言 为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方 式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨， 实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方 法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者， 同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱 心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有 更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。 3、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我 学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主 人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与 者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践 中，这是培养学生主体的必然要求。 4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认 识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等” 的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法 了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务 总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人 民教师。 篇三】 两个月的暑假，让我有充足的时间博览群书。《冰心文集》、《岳飞的故 事》、《马克?吐温中短篇小说集》、《欧?亨利的短篇小说集》和《高尚的 骗子系列》、《大名人小故事》、《快乐王子集》、《三字经》、《增广贤 文》…… 冰心的创作具有独特的艺术风格，柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委 婉含蓄的手法和清新明丽的语言，构成了她艺术风格的基本特色。她的作品， 总是以情动人，用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把读者带进诗一般的美 妙境界。我本是儿童，尤其喜欢她写给儿童的系列作品，如《寄小读者》、 《再寄小读者》、《往事》等。那些文字读来亲切，柔婉，句句说到我们说到 我们孩子的心