人教版2020年物理九年级上册第17章《第3节　电阻的测量》教案.docVIP

《第三节　电阻的测量》教案 教学目标 1．学会正确使用电压表和电流表测电阻；会分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。 2．通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力。 3．通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。 4．通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。 教学重点 利用电流表、电压表测电阻。 教学难点 自行设计科学的、完整的实验操作方案。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 如图所示的是数字式的欧姆表和指针式万用表。 上述两种仪表都能直接测量导体的电阻。实际上将电压表与电流表配合起来也能测量导体的电阻。想一想，上一节中与这种测量方法相关的公式是R＝eq \f(U,I)。 这节课，我们就一起来学习探究《第三节　电阻的测量》。（板书设计） 二、自学互研 （一）测量导体的电阻 自主阅读教材P80～81内容，完成本探究： 1．实验目的：利用电压表、电流表测导体电阻。 2．实验原理：__R＝eq \f(U,I)__。 3．实验器材：电池组、待测电阻、单刀开关、__电流__、__电压表__和__滑动变阻器__、导线若干。 4．实验电路图：(画出实验电路图) 如图所示： 5．实验步骤： (1)断开开关，连接电路。 (2)接入电路的滑动变阻器调到最大处。 (3)闭合开关，调节滑片，读取并记录几组电流表、电压表数据。 (4)计算导体阻值。 (5)求电阻的阻值的平均值。 6.实验数据： 实验次数 电压U(V) 电流I(A) 电阻R(Ω) 平均值R(Ω) 1 2 3 7.分析与论证：电阻是导体__本身的一种性质__，和导体中的电流及导体两端的电压__无关__。 （二）测量小灯泡的电阻 自主阅读教材P81，完成本探究： 【临摹仿做】 实验目的：__用电压表、电流表测小灯泡的电阻__。 实验原理：__R＝eq \f(U,I)__。 实验器材：__电池组、小灯泡、单刀开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干__。 实验电路： 实验步骤： (1)__断开开关，连接电路__。 (2)__接入电路的滑动变阻器调到最大__。 (3)__闭合开关，调节滑片，读取并记录几组电流表、电压表数据__。 (4)__计算小灯泡的阻值__。 实验数据： 实验次数 电压U(V) 电流I(A) 电阻R(Ω) 1 2 3 分析与论证：__在不同的电压下，小灯泡的电阻是变化的，说明灯丝的电阻随温度的升高而增大__。 三、合作探究 每个实验各挑选一个组做讲解，根据三组提供的数据得出普遍的结论，其他组同学进行提问和补充，然后自由发言交流实验中遇到的问题，并相互补充。 四、交流展示 方案　 如图所示，在做伏安法测电阻的实验时，某同学把电流表和电压表接错了位置，这样会造成(　D　) A．烧坏电流表　　　　　　　　B．烧坏电压表 C．烧坏小灯泡 D．小灯泡不亮 五、板书设计 第三节　电阻的测量 1.测量导体的电阻 2.测量小灯泡的电阻 六、教后反思