基于CourseLab的高中生物学交互式课件设计研究.pdf

目录 摘要I AbstractIII 第一章 绪论1 一、研究背景1 （一）我国教育信息化迅速发展的趋势1 （二）高中生物学教学的需要1 （三）CourseLab 软件的教学优势2 二、国内外研究现状3 （一）国外研究现状3 （二）国内研究现状4 三、研究目的和意义6 （一）研究目的6 （二）研究意义7 四、研究思路与方法8 （一）研究思路8 （二）研究方法9 第二章 概念界定及理论基础10 一、概念界定10 （一）CourseLab10 （二）交互式课件 10 二、理论基础11 （一）视听教育理论11 （二）建构主义学习理论12 （三）混合学习理论 12 第三章 CourseLab 软件简介14 一、CourseLab 软件的下载与安装14 （一）下载安装包 14 （二）安装14 二、CourseLab 软件的界面介绍15 （一）起始界面介绍 15 （二）操作界面介绍 17 第四章 基于CourseLab 的高中生物交互式课件设计与制作27 一、基于CourseLab 的交互式课件设计原则27 （一）互动性原则27 （二）多样性原则27 （三）适用性原则27 （四）艺术性原则28 二、基于CourseLab 的交互式课件设计与开发流程28 （一）确定设计内容29 （二）构思教学设计29 （三）撰写脚本30 （四）制作课件30 （五）教学应用30 （六）评价修改30 三、教学设计30 四、撰写脚本42 五、交互式课件制作52 （一）素材的搜集与处理52 （二）课件制作52 六、课件的审定与修改86 七、反思与完善86 第五章 应用实践及效果分析87 一、交互式课件的应用实践87 二、学生问卷调查结果分析87 （一）客观问题分析88 （二）主观问题分析91 三、一线教师访谈结果分析92 四、教学效果定量分析94 （一）前测成绩分析94 （二）后测成绩分析95 （三）结果分析96 三、结论96 四、使用建议97 （一）制作建议97 （二）实施建议97 第六章 总结与展望98 一、研究成果98 （一）理论成果98 （