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中公教师吉林分校 20１5年吉林省教师招聘考试：综合模拟试题答案一 中公吉林教育信息网:ｈtｔp：//ｊl．zgjsｋs．ｃｏm/ 参考答案及解析 一、单项选择题 1．A 2.C　3.D ４.C 5.A　6.Ｄ 7.C 8．C 9.C 10.Ｂ　11．A　１2.Ｂ　13.B 14．D 15．C 二、多项选择题 1．AＣD。中公专家解析:认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。 2.ＡBＣD。 3．ABCD。中公专家解析:四项均为《义务教育法》的内容。 4.BCＤ。中公专家解析:“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质,“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。 5．BC。中公专家解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式,无论是教学过程，还是教学目标,更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”,以学生的自主探索、合作学习为主要特征,学习过程中,学生在原有的认知基础上,其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。 6.ＡBCD。中公专家解析：群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用,其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。 7.ABC。中公专家解析:意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。 ８.ACＤ。中公专家解析:影响学习迁移的主要因素有:相似性，原有认知结构，学习的心向与定势。 9.CD。中公专家解析：专业特殊能力是指与教学实践相关的语言表达能力、活动组织能力、学科教学能力、教育科研能力等。 １0．ABC。中公专家解析:教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。 三、填空题 １.陶冶教育法 2.钻研教材 了解学生 设计教法 3.示范性 4.生产劳动 5.认知内驱力 附属内驱力 6.班杜拉 7.知识的学习　行为规范的学习 8.幼儿教育 义务教育 普通高中教育 9.生理需要　自我实现的需要 四、简答题(答案要点) 1.中学生情绪、情感发展的特点主要体现在： (１)情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显； (2)反抗情绪和逆反心理； (3）对异性的情感。 2.理论意义: (１）为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据; (2)心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。 实践意义: (1）有助于理解和解释学生的心理想象和行为，更好地完成教育工作; (2)有助于运用心理学原理,知道和开展当代教育改革； (３)有助于教师判断学生的心理健康,有效地开展学生心理异常的调适工作； (4）有助于教师依据心理学知识进行自我教育。 3.(１）根据教学评价的作用，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价; (2)根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价; (3)按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。 4．(１)说服教育法;（2)榜样示范法;(3）陶冶教育法； (4)实际锻炼法;(5)品德修养指导法;(6)品德评价法; (7)角色扮演法;(８)合作学习法。 5.(1)终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 （2)终身教育的特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实践性。 五、论述题(答案要点） 1．（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接; (2）强化普及义务教育,延长义务教育年限； （3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展； （4)高等教育的大众化; （５）终身教育体系的建构。 2.(１)基础教育课程改革要求学校加强对地方课程和校本课程的管理，可以结合本地的名胜古迹或历史传统进行课程开发； (2)利用传统节日宣传传统文化; （3）利用古代文学作品进行传统文化教育，例如，可以让同学们通过读《封神演义》最后一回,了解中国主要姓氏的起源;通过读《西游记》中提到的佛教诸神，了解佛教在中国的传播和主要的佛经等; (4)结合现实的问题、影视作品展开讨论,把历史唯物主义的哲学观自然融入学习讨论中; （5）对孩子从小开展传统文化教育具有高度的重要性,但现代文化教育同样非常重要，两者不能偏废。 六、教育写作(写作思路) 首先,时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势,这样可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策略。最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。 更多信息,欢迎关注:　HＹPEＲＬINＫ ｈtｔp：//jｌ.ｚgｊsｋｓ.coｍ/？ｗｔ．ｍc_id=bk130