《我们身边的化学物质》活动单.doc

PAGE PAGE 5 课题4 溶液 【复习目标】 1．了解溶质、溶剂的概念；理解溶液的含义； 2．理解饱和溶液、不饱和溶液的含义及其转化关系； 3．理解溶解度的含义；了解固体溶解度曲线； 4．了解物质的结晶，混合物的分离、过滤、结晶。 【活动方案】 活动一、回顾溶液的组成 1. 了解有关溶液的一些基本概念。 要求：A～G题判断对错（用“√”或“×”），H写出方法。 A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的。 （ ） B．冰投到水里，冰是溶质，水是溶剂。 （ ） C．植物油加入水中振荡后，植物油是溶质，水是溶剂。 （ ） D．食盐水和糖水混合后仍为溶液。 （ ） E．1毫升酒精与10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液。 （ ） F．乳化剂能促使原本互不相溶的两种液体物质互溶，从而形成溶液。 （ ） G．NaOH固体溶于水时，因水合过程中吸收热量小于扩散过程中放出热量，而溶解放热。 （ ） H．厨房里有体积相同的两瓶无色液体，一瓶是蒸馏水，另一瓶是较浓的食盐水，请用不同的物理方法将它们区别开来。 2. 理解溶液的分类及其转化关系。 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个烧杯中分别盛有质量相等的水，向四个烧杯中加入KNO3，且所加固体质量依次减少（温度相同）充分溶解（如下图）回答下列问题（填序号）。 （1）_____中盛的一定是饱和溶液， 中盛的可能是饱和溶液， 中盛的一定是不饱和溶液。 （2）C溶液比D溶液 （浓或稀）。C溶液与B溶液相比呢？ （3）对一定是饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的 。 （4）在一定温度下，在Ａ、Ｂ中分别加入相同质量的水，Ｂ中固体恰好完全溶解，则Ａ中固体______（填“有”或“没有”）完全溶解。 3．点击中考。 （1）下列有关洗涤问题的说法不正确的是 （ ） A．洗洁精可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．酒精能洗去瓷砖上的水锈 D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍 （2）现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（ A．加入一定量硝酸钾 B．恒温蒸发部分水 C．升温到60℃ D． 活动二、了解溶解度及其曲线的应用 1．固体溶解度 （1）定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 20℃时NaCl的溶解度为36g， 含义： （2）固体物质溶解度曲线 204080100020406080100 20 40 80 100 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 60 溶 解 度 /g 温度/℃ 硝酸钾 硝酸铵 硝酸钠 氯化钠 A曲线的物质可能是 ，B曲线的物质可能是 ， C曲线的物质可能是 。 2．气体溶解度 （1）定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态 溶解度时的气体体积。0℃时，氮气的溶解度为0.024，含义： 溶解度 （2）气体物质溶解度曲线 温度/℃ 由右图可知，气体的溶解度通常随着温度的升高而 。通常情况下，1体积水里大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还可以溶解的更多，生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳这一性质。请你解释，为什么一打开汽水瓶盖，会有许多气泡冒出？ 温度/℃ 3．点击中考。 右图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答： （1）P点的含义是_______________________。 （2）20℃时，S（甲） S（乙）；30℃时，S（甲） S（乙