[精选]三年级下册人教版第三单元教材分析--资料.pdf

人教版 三年级下册语文第三单元教材分析 沈丽英 教学内容： 本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编了精读课文《寓言两 则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》 ，一个语文园地。 9 《寓言两则》：一则是《忘羊补牢》 ，一则是《南辕北辙》 。 10 《惊弓之鸟》：讲述古时候有个射箭能手叫更羸，不用箭，只拉一下弓就 使大雁掉了下来。 原来这是一只受过箭伤、 孤单失群的雁， 一听到弦响就吓得从 天上掉了下来。 这个成语故事因此得名， 比喻受过惊吓后， 遇到一点情况就害怕 得不得了。 11 《画杨桃》：讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。启发同学们无论 做什么事或看问题，应该实事求是，坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。 12 《想别人没想到的》：讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同 样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟只画了两只骆驼，一只完整，一只 露出脑袋和半截脖子， 但画面却营造出数不尽选文语言平实， 意义深远， 形式多 样，其中有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事。 本单元课文 “用具体的事情来说明一个道理”是它们共同的特点。所说明 的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。 有的说明一个人做错了事， 只 要肯接受意见认真改正， 就不算晚； 有的讽刺了那些行动和目的相反的人。 有的 告诉我们：一个人做事要善于观察、 勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。 有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看， 会有所不同， 教育 我们做事、 看问题要实事求是。 还有的说明做事情要善于开动脑筋， 想别人没想 到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。 因而，本单元的教学 应该在抓住怎样看问题，怎样想问题这一主题，在以往内容的基础上有所扩展， 不断提高要求。 学情分析 : 有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及， 学生并不感到陌生。 小 故事大道理类的文章都与生活联系紧密， 学生学起来也比较轻松。 但是对于蕴涵 的道理，学生的理解往往比较肤浅， 仅仅停留在口头上， 如何增强行为的自觉性 是教师应该关注的重点。 因此教学时教师要引导学生与文本对话， 并能抓住关键 词句，紧密联系生活实际，深入体会故事中的道理。 教学目标 : 1、认识 16 个生字，会写 36 个字，熟读课文。 2、通过查字典和联系课文理解关键词语， 能根据课文内容展开合理的想像。 3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 4 、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 教学重点、难点： 1、学会本单元的生字。 2、从课文的学习中受到启发， 懂得只有善于观察、 善于分析才能对事物有 正确的认识。学习对事物进行分析推理的方法。 3、懂得无论做什么事或看问题要实事求是。 单元课时划分： 建议本组教材安排 11-12课时。三篇讲读课文各安排 2 课时，略读课文 《想 别人没想到的》 1课时。 “语文园地三”4-5 课时，其中口语交际 1 课时，习作 2 课时。 9、寓言两则 教学目标： 1、会认“窟”、“窿”、“叼”、“劝”、“缠”等五个生字，会写“寓” 、“则”、 “窟”等12 个生字。积累