历史教学计划规划方案.docx

历史教学 计划 篇一： 2016 春八年 级历史教学 计划 2015-2016 学年度第二学期八年 级历史下册教学 计划 一、指 导思想 以提高 历史学科教学 质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程 改革，探索新的 课堂教学模式，全面 实施素质教育。着眼于学生的 发展，培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主 义建设者和接班人，增 强学生的民族自豪感和 爱国主义情感。 二、教学目 标 继续增强学生对历史的学 习兴趣，使学生掌握重要的 历史事件， 历史人物， 历史现象，理 解重要的 历史概念，把握不同 历史时期的基本特征及其 发展趋势。培养学生 识图、读史料 的分析能力，引 导学生学会收集、整理和运用相关的 历史学习材料，启 发学生对历 史事物 进行想象、 联想和分析、 综合、比较、概括等 认知活动。注重培养学生的 创新意识，以及与他人合作和参与社会 实践活动的能力。增 强学生的民族自豪感和 爱国主义情感，弘 扬世界各民族的 优秀文化。按 计划顺利完成中国 历史八年 级下册的 历史教学任 务，争取 优秀率、合格率都超 过上学期，能 够达标。 三、学生情况分析 八年级学生正 处于感性 认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的 历史基础知识、合作技巧及自主探究学 习的能力，但大部分学生 还没有掌握科学的学 习方法，掌握的基 础知识和基本能力也不扎 实，。学生 对历史较感兴趣，但学 习的自觉性较差,尤其是男生的自 觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学期本班学生 历史期末 测试成绩平均分 为 69% ，及格率 78% ，优秀率为 17% ，与整个八年 级平均水平相当。四、教材分析 本学期所授的内容是中国 历史现代史部分。教科 书由单元和课组成。每一个 单元为一个学习主题，每一个学 习主题下分若干 课。本册共七个 单元，共二十一 课。由文化 课和活动课两种课型组成，以 课为单 位。每 课课文由提示、正文、 阅读课 文、图、表、 资料、注 释、每课一得以及 课文中思考 题和课后练习，活动建议等组成。其中正文 紧扣教学大 纲目标要求，可作 为课堂教学应完成的基本任 务。其余内容， 可根据学生具体情况，提出不同的教学目 标与要求。 五、教学措施 1、认真钻研教材和新 课程教学目 标和要求， 备好每节课，明确重点、 难点，在 传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多 样，讲究教学技能和教学 艺术，加强课堂教学的 设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、 历史地理、 图画、图表，积极创造条件，以教学的直 观性，调动学生学习历史的积极性和 兴趣。 3、增加 课堂容量，精 讲精练，减轻学生负担，提高 课堂效率。一 节课是四十五分种，再除去两分种准 备时间，实际只有四十二分 钟。我打算将 课堂内的四十二分 钟分成三份：前五到十分种复 习上节课所学的内容， 导入新课 ;中间二十五分 钟教学新 课 ;后十分 钟练习 巩固。 4、在教学中注重改 变学生的学 习方式，从学生的 实际出发，注意 调动学生学 习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力 ;注重发挥学生的主 动性，发散学生的思 维,注重综合能力的培养 ,有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思 维素质。 5、定期或不定期引 领学生阅读历 史书籍、观看历史影片、参 观名胜古迹、听老前 辈讲革命故事，等等。利用好 课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主 义教育、国情教育、革命传统教育和民族 团结教育，使学生 继承和发扬我中华民族的 优秀历史文化传统 ，增强时代责任感。 6、加强同学科老 师的合作，充分 发挥集体的智慧，使集体 备课落到实处。 篇二： 2015-2016 学年七年 级历史下册教学 计划 七年级历史学科教学工作 计划 金凤区丰登回民学校  闫学锋 一、学期三 维教学目标： 本学期七年 级下册教学教学内容主要是中国古代史第二部分，七年 级历史下册教材包括三个单元的内容，包括隋唐、宋元和明清三个 阶段，通 过本学期的教学工作，力求 实现以下教学目 标： 1、知识与能力： 掌握基本的 历史知识，包括重要的 历史人物、 历史事件和 历史现象，以及重要的 历史概念和历史发展的基本 线索。 在掌握基本 历史知识的过程中，逐步形成正确的 历史时空概念，掌握正确 计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具 备阅读 、理解和通 过多种途径 获取并处理历史信息的能力，形成用口 头和书面语言，以及 图表等形式 陈述历史问题的表达能力。 形成丰富的 历史想象力和知 识迁移能力，逐步了解一定的 归纳、分析和判 断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基 础上得出结论的能力；初步了解人 类社会是从低 级向高级不断发展的、 历史发展是有规律的等科学的 历史观