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小学数学优质课听课心得体会
郭墁波
5 月17 日,我有幸代表学校参加了惠东中心优秀教师观摩
课。在这短短的半天时间里,我认真观摩了3 位优秀教师的课,
其中两位是老教师,有一位是年轻教师,他们的课堂教学风格各
有千秋,各有特色,都浸润着浓浓的求知精神和探索理念,真实、
朴实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈
现,使我受益匪浅,感受颇多。
1、生动活泼的数学课堂
这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上
的东西。课堂返璞归真,留给充足的思考空间给学生,课堂氛围
融洽,教学手段丰富,语言优美,富有动感。课堂变成了一个师
生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到
数学课堂教学的乐趣。
2 、老师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽。
在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂
教学改变了,环环相扣,贴切生活实际,从而也培养了学生的学
习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我
更加深刻的体质到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到
老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心地设计
每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我
1
们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因
为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中,要学
习他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快
乐的氛围中学习。充分让学生参与数学学习中来,从而切实感受
到数学的魅力!
3、体现主动性,自觉性学习,重视学生的动手操作。
在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视
孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是经学生们主动地参与
到学习活动中来。学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,
合作交流的学习知识。如:小组探讨与交流、游戏式学习等课中
都把动手操作用到实处。
4 、体现常规教学能力,重视四基训练。
纵贯这些展示课,我感觉老师们的常规能力都非常强,十分
重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是
扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很
大。这对于我们年轻老师的常规课堂教学能力的提高有很大的帮
助作用。
5、新老教师作对比,凸显能力的高低,取长补短。
每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作
了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参
考、学习、借鉴,当然有比较就有鉴别。所以我会把其中的精华
加以吸取,尝试运用到以后课堂教学过程中,来逐步的提高和完
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善自己的课堂教学。
作为一名新教师,任何一次外出听课都是我们学习大好机
会,从中可以取得真实课堂教学中的经验。非常感谢领导给我这
次外出学习机会,这次听课让我的心灵振颤,心灵的冲击波又一
次升腾,兴奋过后平静如水的反思让我久久不能释怀。我看到了
教学的艺术所在,看到了老师的教育理念的体现,看到了今天学
生的思想现状,为我今后的教学指明了方向。
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