【部编版】2018年七年级语文上册：第19课-皇帝的新装ppt教学课件.ppt

请概括出皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点。 皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 大臣----虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 骗子----狡猾、伪善。 孩子----纯洁、天真、无所顾忌。 本文围绕新装为线索，并通过描写人物的语言、动作、心理分别刻画了皇帝 、骗子 、官员 、孩子等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。 皇帝、大臣、老百姓受骗上当的原因？ 小孩子为什么不上当? 皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招致杀身之祸。 小孩子: 单纯、天真活泼不懂得人情世故，无所顾忌。 自私自利 无私 请概括出皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点。 皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 大臣----虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 骗子----狡猾、伪善。 孩子----纯洁、天真、无所顾忌。 皇帝决定让骗子做新装 开端： 能织出人间最美丽的布 布的颜色和图案：分外美观 布的特性：奇怪的特性 发展： 老大臣、官员、皇帝看新装 骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？ 心理：都怕别人知道自己看不见 神态：装模作样地看了又看 语言：点头赞美“真是美极了” 为什么官员要抢着介绍新装？ 骗 助 受 传 行 揭 文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括） 19 皇帝的新装 请概括出皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点。 皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 大臣----虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 骗子----狡猾、伪善。 孩子----纯洁、天真、无所顾忌。 本文围绕新装为线索，并通过描写人物的语言、动作、心理分别刻画了皇帝 、骗子 、官员 、孩子等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。 皇帝、大臣、老百姓受骗上当的原因？ 小孩子为什么不上当? 皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招致杀身之祸。 小孩子: 单纯、天真活泼不懂得人情世故，无所顾忌。 自私自利 无私 请概括出皇帝、大臣、骗子及孩子的性格特点。 皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 大臣----虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 骗子----狡猾、伪善。 孩子----纯洁、天真、无所顾忌。 皇帝决定让骗子做新装 开端： 能织出人间最美丽的布 布的颜色和图案：分外美观 布的特性：奇怪的特性 发展： 老大臣、官员、皇帝看新装 骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？ 心理：都怕别人知道自己看不见 神态：装模作样地看了又看 语言：点头赞美“真是美极了” 为什么官员要抢着介绍新装？ 骗 助 受 传 行 揭 文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括） 1．正确、流利、有感情地朗读课文。?2．整体感知课文，理清故事情节。?3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。?4. 对童话主旨和借助夸张、想象反映生活写法的理解。 学习目标 新课导入 安徒生，著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有《海的女儿》《丑小鸭》等。 他的168篇童话在近150年中被翻译成80多种语言，从丹麦走向了世界。 走近作者 童 话 童话是儿童文学的一种。 它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外 头衔 附和 御聘 滑稽 骇人听闻 xūn hè pìn hài chèn jī gēng quān xián bì fèn 字词积累 滑稽：（语言、动作）引人发笑。文中是“荒唐”的意思。 称职：思想水平和工作能力都能担任的职务。 骇人听闻：使人听了十分吃惊。 随声附和：别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 精致：精巧细致。 呈报：报告（上级）。 炫耀：夸耀。 课文写了哪些人物？围绕什么来写。 小孩 骗子 大臣 爱 揭 制 看 皇帝 新装 整体感知 理清课文的思路（划分段落） 一、“爱新装” （从开头到“皇上在更衣室里”） 二、“看新装” （从“有一天”倒“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章”） 三、“穿新装” （从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见”） 四、“展新装” （从“这样”到完） 爱新装 重点解读 从治装费用：不惜倾其所有 从心思兴趣：最爱炫耀新衣服