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博文小学 2013 春学期
减负工作计划
一、指导思想
以“减轻学生负担”为依据,进一步加强教育教学各项管
理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精
神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。
二、转变思想观念,在教学实践中为学生“减负”
(一)进一步加强学习,提高认识,树立教育为提高
民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数
为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的
提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制
教育,加强综合实践、兴趣课管理,促进学生德、智、体、
美全面发展。树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智
能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。转变只重视
少数尖子生,而轻视大多数学生,甚至放弃后进生的错误观
点,屏弃重知识灌输,轻能力培养的教育观。但是“减负”应
该在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。如何
正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟
待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程,学
校、家庭、社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。
(二)教师自觉负重,努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。每一位教师都应
该从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负
担作为已任,勇挑重担,不负重托;在业务提高上自我“加压”,
更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;在
教学实践的过程中一丝不苟,扎扎实实地做好备课、上课、
批改作业、课外辅导等各项工作,以高效、创新的劳动切实
为学生松绑,提高教学效益。
1 .教师认真计划、备课,内容包括教学目的要求,教
学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计
等。教学目的要求要具体明确,教学环节清晰,重点难点要
认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重、难点及最
基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实学生基础。
2 .全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、
教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教
师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习积极
性和主动性。
3 .切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落
实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。改进教学
方法,采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三
动”,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留 5 分钟以
上的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力,在合
格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。
4 .严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课。调
课要报经批准,所缺课程要及时补上。艺体常识科课一律按
要求上足课时,不得挤占他用。
三、加强综合实践、兴趣课管理,全面提高学生素质
在加强对学生文化知识教育的同时,多引导和组织学生
参加丰富多彩的课外活动,兴趣小组活动及社会实践活动,
让学生走出教室、走出校园,融入社会,在活动中培养学生
良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮
助、遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。
四、加强“减负”工作的监督和指导
按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科
学设置课表,严格控制学生的在校时间,按规定征订有关教
辅用书。学校领导分年级随堂听课,及时了解掌握教师“减负”
工作情况,及时发现先进,树立典型,纠正问题。
成立学校“减负”工作领导小组,实行“减负”工作领导责任
制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。
五、“减负”具体措施
1 .召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻
各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。
2 .学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入资料档案,
及时总结反馈。
3 .成立学校管理工作家长委员会,每学期定期召开全
校学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通
家长,做好家长的宣传工作。
4 .按课程设置开设的所有课程,严格控制学生的用书,
练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲,违反
批评教育。
5 .严禁节假日上课,或搞收费上课和有偿补课。任何
老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在
家庭或社会办任何形式的
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