人教版高中政治必修一知识讲解 神奇的货币.docxVIP

精品文档?用心整理 第一课：神奇的货币 【考点解读】 考点提示 1、商品的基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币 5、货币与财富 6、结算与信用工具 7、外汇和汇率 知识经纬 一般等价物 起源 本质  基本职能 职能 商品 货币 纸币????????电子货币 信用工具 外币 信用卡 支票 汇率 【知识清单】 （一）揭开货币的神秘面纱 1、用于__________的__________产品，就是商品。商品具有__________和________两 种基本属性。 2、货币是__________发展到一定阶段的产物。它是从____________中分离出来固定的 充当一般等价物的商品，货币的本质是____________。 3、货币的职能是货币________的体现。货币从产生时起，就具有_________和________ 两种基本职能。 4、纸币是由国家（或某些地区）发行的并强制使用的。纸币的发行量必须以流通中所 需要的____________为限度。 5、通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平?____________ 的现象。纸币的发行量 超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 （二）信用工具和外汇 1、从起源看，货币是?__________长期发展的产物；从本质上看，它是固定的充当 __________的商品；从职能上看，它具有__________和_________两个基本职能。在一定意 义上，货币是?________的象征。 2?、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 ___________________，二是____________________。 3、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的____________卡。 4、支票是____________的支付凭证。在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。 5、外汇是用________________表示的用于国际间结算的__________________。汇率又 称汇价，是两种货币之间的____________。 参考答案： (一)1.交换 劳动 使用价值 价值 2.商品交换 商品 一般等价物 3.?本质 价值尺度 流通手段 4. 货币量 5.?持续上涨 (二)1.商品交换 一般等价物 价值尺度 流通手段 财富 2.现金结算 转账结 算?3.电子支付 4.活期存款 5.外币 支付手段 兑换比率 【要点精析】 要点一：商品 （1）含义： 商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性：商品的基本属性（也叫商品的二因素）是使用价值和价值。 ①使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。 ②价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是商品的社会属性，体现了商品生产者 相互交换劳动的关系。它是商品所特有的属性，是商品的本质属性。 ③二者的关系：二者既对立又统一 统一性：任何商品都是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用 价值的东西，一定没有价值；价值是商品的本质属性，有价值的东西一定具有使用价值。 对立性：表现为二者“不可兼得”：卖者与买者，对同一商品的使用价值和价值都不能同时 兼得。生产者为了实现商品的价值必须让渡使用价值，购买者要获得使用价值就必须支付价 值。 注意：不同商品之所以能够进行交换，是因为他们都耗费了人的体力和智力，即无差别的人 类劳动，商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 【典型例题】 【例题?1】(2015 郴州湘南中学期末考)截至?2015?年?4?月?27?日，尼泊尔?8.1?级大地震已造 成?3?286?人死亡。中国向尼泊尔提供了价值?2?000?余万元的救助物资。这些物资 ①是商品，因为既有使用价值又有价值?②不是商品，因为只有使用价值而无价值 ③是商品，因为是用于交换的劳动产品?④不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换 A．①③ B．②④ C?．①④ D．②③ 解析：本题考查商品的判定。援助尼泊尔的救助物资，是劳动产品，有使用价值，但因为不 用于交换，便没有价值，所以不是商品，②④符合题意；①③错误，排除。 答案：B■ 【例题?2?【神奇的货币】（08：50?–11：20） 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽 车前往厦门”的讨论中，张先生说,我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时 少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人