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“Collecting stamps is my hobby”教学设计
、教学课题
本教案的课题是小学新标准英语三年级起始使用六年级Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby。
1、能听,说,读并正确使用单词 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.能理解并灵活掌握句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能听懂理解课文并回答相关问题。
2、学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票,掌握名词的单数和复数的不同表达方式.
3、通过多种形式的教学活动,激发学生学英语的兴趣,引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。
三、教材分析
本单元课文主题是谈论兴趣爱好,新单词主要集中在课题上,课文内容不是很难,但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ,These are ”的句型,以“Do ,Have”打头的问句肯定、否定回答的复习。
教学重难点:
重点:1、能听,说,读并正确使用单词:collect , stamp, hobby, men , women ,another.
2、能理解并掌握句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada .This stamp is from China.
3、 能听懂理解课文并回答相关问题。
教学难点:
1、能理解并灵活使用句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China
2、学会谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
四、教学方法
任务型教学方法:
让学生亲身体验,大胆实践,积极参与,小组合作,共同交流。
情境教学法:
创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
直观演示法:
教师利用实物、图片、多媒体课件等直观教具,引导学生观察、认识事物的主要特征或变化,使学生获得一定得感性认识,帮助学生建立清晰、牢固的事物表象。
五、教学过程
1.Warming—up
Greetings:
T:Good morning,boys and girls.
Ss:----
T:Today is nice and this is our English lesson.Who is on duty? …… Zhang jian,what did you do at the weekend?
(说明:师生课前对话增进师生之间的了解,缓解紧张,为课堂营造良好的氛围,便于学生更好的接受知识。)
2.Leading
T: Yeah,you are all very well. We will learn new module,Module 3.First,we will see a video together.
(向学生展示已准备的视频)
【百度视频】 /programs/view/62_upsK22YA/ (石海泉与他的香烟壳子)
Look carefully,what did he do ? Why?
…………
Ss:Because he likes them.
T:Yes,it’s stories ,it has long history ,and it is beautiful ,He likes them very much,so he collects them.Collecting boxes is his hobby.
教授单词collect、hobby
【百度百科】 /view/50696.htm (爱好)
T:Now read the word after me.(出示单词卡片hobby,用声调变化等方式教授单词)
T: What do you like…?
Ss: I like---
T:What’s your hobby?
Ss:---
(说明:通过谈论爱好,引导学生学习英语的兴趣。)
3.Presentation
1)Presenting the new words and sentences
T:I like stamps .(拿出一本集邮册问学生)What’s this?
Ss: ----(It’s a stamp album.) (引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思)
教授单
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