小学-英语-冀教版(三起)-【精品教案】冀教版 三年级上册英语-Unit3 Lesson13 How Do You Feel.docxVIP

【精品】Unit3 Lesson13 How Do You Feel? （教案） 冀教版-三年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：能认读、会规范书写、会说、认读单词cold、hot、tired、happy、sad。 2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识运用于日常生活中。 3. 情感目标：要培养学生乐于开口的积极性。 二、教学重点： 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：cold、hot、tired、happy、sad。 使学生能够会说句型：How do you feel？你感觉怎么样？ I feel…，too！我也感觉很高兴。 三、教学难点： 使学生学会书写cold、hot、tired、happy、sad，并在此基础上将其运用于日常生活中。 四、教学用具： 多媒体课件。 五、教学步骤和建议 （一）Warming-up 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示PPT2，展示本节课目录：How do you feel?Let's play!Let's sing! 教师出示PPT3，对学生进行图片趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。 看多媒体展示图片。 T:How do you feel today? 你今天感觉怎么样？ 出示一个笑脸一个哭脸，这节课我们就来一起探究一下《How Do You Feel?》。 （二）Presentation 1.PPT4-PPT7学习本课的1部分的内容。 （1）PPT4 教师出示PPT4。How do you feel? 引出单词：cold、hot、tired、happy、sad。教师领读，学生跟读。 （2）PPT5 教师出示PPT5，How do you feel? How do you feel？你感觉怎么样？ I feel happy，too！我也感觉很高兴。 PPT6 教师出示PPT6，Let's play! PPT7 教师出示PPT7，Let's sing ! 2. PPT8-PPT12 讲解文中出现的重点知识 （5）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识： 重点①：cold （形容词）冷的 词性变换： cold（名词）感冒；伤风 短语：catch a cold 患感冒 重点②：hot （形容词）热的 例句：I feel hot in summer(夏天）. 夏天我感觉很热。 短语：hot water 热水 cold与hot是反义词。 （6）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识： 重点③：tired （形容词）累的；疲劳的 例句：Are you tired?你累吗？ 拓展：tired 厌烦的 （7）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识： 重点④：happy （形容词）高兴的；幸福的 例句：Happy birthday!生日快乐！ Amy is very happy today. Amy今天很高兴。 重点⑤：sad （形容词）悲伤的 例句：This is a sad story(故事）. 这是一个悲伤的故事。 happy与sad是反义词。 （8）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点句型： 重点句型⑥:How do you feel？你感觉怎么样？ I feel happy，too！我也感觉很高兴。 用法:这个问句用来询问 “某人感觉怎么样?”。feel :感觉。 回答可以用“I feel +表示感受的形容词(sad/tired/happy/sad) 如果你和对方感受相同，可以在句子末尾加上too,并用逗号隔开。 PPT12解答本课所学知识的易错点 （9）教师出示PPT12，讲解文中出现的易错答疑： 当主语是第三人称单数时，助动词do要变为第三人称单数形式does。 例： How does Amy feel? Amy感觉怎么样？ she feels very hot. 她感觉很热。 4.PPT13课外拓展本课所学知识，培养学生的英语能力。 （10）PPT13表示感觉的词语还有哪些？ relxed 放松的 boring 无聊的 worried 担忧的 angry 生气的 afraid 害怕的 5.PPT14-PPT15课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。 （11）PPT14 选择。 ______do you feel? I feel happy. A.What B.How C.That 答案：B （12）PPT15 连一连。 Homework PPT16 1.做练习册上本课时的配套