部编新版七年级语文下册《回忆鲁迅先生》教案.pdf

《回忆鲁迅先生》教案 教学目标： 1．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2 ．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3 ．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。 教学重点、难点 1. 学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 2. 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 课时安排：两课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课 出示鲁迅先生的《自题小像》 ，请同学谈谈对鲁迅先生的印象。 原诗：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 全诗解释： 我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃， 祖国正在风雨飘摇中黯然失色。 我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我。 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须， 根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人 都怀有忧虑和敌意” ，但那却不是他的全部， 他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意 “亲近”他， 萧红就是其中的一个。 二、预习成果展示 1. 看清字形给加点字注音。 虔 (qi án ) 诚 紊 （wěn ）乱 肋 （l èi ）膜 噢 （áo ）的一声 ． ． ． ． 抽屉 （t ì） 解剖 （pù） 遭殃 （yāng） 踌躇 （chóu ）（chú） ． ． ． ．． 喘 （chuǎn ）着 窘 （ ji ǒng ）迫 鉴 （ji àn）赏 阖 （hé）一阖眼睛 ． ． ． ． 2. 请同学课堂交流课前收集的创作背景及萧红的生平事迹。 （1）创作背景 鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花 , 就不妨做会朽的腐草。 ” 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩 , 鲁迅甘作春泥， 甘为人梯， 在她的作 品中倾注了大量心血； 鲁迅去世之后， 萧红从悲痛中振作起来， 陆续出版和发表了许多名篇佳作。 在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品， 而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇 敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 （2）关于萧红 原名张遒（ qi ú）莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟，玲玲， 田娣等笔名。被誉为“ 30 年代的文学洛神” ，也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家” 。 主要作品有： 《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 （3）关于鲁迅 我们曾经学过鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》和 《少年闰土》，请说说自己对鲁迅本人 及他的作品的了解。 三、自主学习 : 把全文划分为若干小节 ，标注小节序号 , 并以小标题 （最好四字）的形式概括其主要内容及人 物性格特点。 例：内容范围 小标题 性格特点 内容范围 小标题 性格特点 第一小节 笑声明朗 乐观爽朗 第二小节 走路轻捷 干练敏捷 学生独立完成 第二课时 教学过程： 一、展示上节自主学习的内容 全文划分为若干小节 ，标注小节序号 , 并以小标题