幼儿园中班第二学期班级主题计划.doc

附：主题活动计划表 主题一：甜甜蜜蜜过元宵、周围的人（2月18日—3月25日） 目标：1.关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。 2.体验社会成员之间的相互关心和交往合作。 站点 集体活动 个别活动 其它活动 元宵节 语言：过年啦 儿歌：元宵节数花灯 歌曲：卖汤圆 美工区：爆竹声声、闹花灯 生活区：吃火锅 小调查：爸爸妈妈的职业、我知道的职业、有趣的门 三八系列活动：妈妈爱我我爱她 建筑工人 歌曲：小木工 计算：装修工人 美术：快乐的小房子 美工：建筑工人 综合：有趣的门 美术：长长的路 歌表演：粉刷匠 律动：小木偶 建构区：造房子 美工区：服装设计师 益智区：快递公司 语言区：你问我答（猜职业）、职业我知道、长大我想当 探索区：职业对对碰 音乐区：你演我猜 送货员 歌曲：邮递员叔叔好 综合：有趣的工具箱 综合：猜猜这是谁的包 保卫我们的人 语言：消防员叔叔本领大 综合：保卫我们的人 为我们服务的人 综合：厨师本领大 综合：牙医来做客 综合：谁到的最早 经验呈现: 思路一:职业我知道——呈现于语言区 亲子收集各种职业的书籍、资料，丰富幼儿经验，并投放在区域中供幼儿翻阅。 布置版面“职业我知道”，选择一些常见的职业图片：警察、教师、医生、建筑工人、环卫工人……，请幼儿在用图画、符号等来表示自己对这个职业的了解，并贴在这个职业图片的后面。 思路二: 有趣的吸铁石——呈现于益智区 各种各样的磁铁石：收集各种形状、样式的吸铁石。（图片、实物） 哪里有磁铁：请幼儿收集各种利用磁铁原理制作的物品的照片，如黑板、门吸、磁悬浮列车等。 磁铁的秘密在这里：提供磁铁及各种物品，让幼儿在操作中比较观察，探索磁铁的磁性，并用绘画方式记录自己的探索发现。 主题二：春天来了（3月28日—5月6日） 目标：1.了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。 2.感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。 站点 集体活动 个别活动 其它活动 春游去 素质教育实践活动“暨阳湖欢乐世界” 语言：春天来了 语言：响亮的大鼓 美术：春姑娘 歌曲：春雨沙沙 自主阅读：花园里有什么 美术：花园里有什么 美术：春天写生画 歌曲：母鸭带小鸭 计算：春天的朋友 歌曲：山谷回音真好听 植物区：我是小园丁 美工区：花儿朵朵开、春天里的小花园 语言区：看图说话 音乐区：春雨沙沙 小调查：花园里有什么 、春天的朋友在哪里 小鸟飞来了 舞蹈：小鸟飞飞 美术：我们爱小鸟 美术：小燕子 美术：小鸟找家 在园地里 音乐欣赏：种子的故事（一）（二） 语言：开满玫瑰花的院子 科常：一颗想长大的种子 计算：把小花种的一样多 美术：大树换新装 科常：种植活动 故事：梨子提琴 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪 科常：捉蝴蝶 美术：美丽的蝴蝶 美术：快乐的旅行家——蜗牛 美术：越长越长的毛毛虫 经验呈现: 思路一:春天变变变——呈现于语言区 资料呈现：收集各种关于春天主题的书籍 蝌蚪变变变：饲养小蝌蚪，并布置“蝌蚪变变变”版面，将小蝌蚪第一天的照片拍下，请幼儿观察并记录蝌蚪接下来的生长变化。 蚕宝宝变变变：饲养蚕宝宝，并布置“蚕宝宝变变变”版面，将蚕宝宝第一天的照片拍下，请幼儿观察并记录蚕宝宝接下来的生长变化。 还有什么会变变变： 图片排排队：提供各种动植物生长变化过程图，让幼儿进行排序。 录音故事：提供录音故事及配套图书《大科学植物篇》，让幼儿积累感受植物的生长变化过程。 自制小书：利用幼儿自制小书的已有经验，自制小书“春天变变变”， 让幼儿用绘画的方式表现春天还有什么会变变变：种子变变变、毛毛虫变变变等。 思路二:花园里有什么？——呈现于语言区 布置版面：花园里有什么 户外观察：花园里有什么，拍摄幼儿寻找到的照片，将照片呈现在版面上。 小组合作：分成“听”“闻”“看”三种方式，让幼儿3人一组，选择一种方式，寻找并记录自己的发现，将记录纸呈现在版面。 阅读提升：通过集体阅读《花园里有什么》拓展经验，并将小组记录纸呈现在版面上，将图书投放于区角中，组织幼儿阅读后自制小书《花园里有什么》，呈现自己的积累的经验。 主题三：在动物园里、在农场里（5月9日—6月3日 目标：1.观察了解动物、家禽和家畜的外形及生活习性，关注它们不同的特征，并比较异同。 2.喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。 3.愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。 站点 集体活动 个别活动 其它活动 动物园 分类：我喜欢的动物 绘画：可爱的长颈鹿 数数：营救熊计划 综合：我们一起来“沙拉沙拉” 探索：动物宝宝游乐场 水粉画：海底世界 序数：去郊游 歌曲：袋鼠 音乐欣赏：动物狂欢节 美工区：纸杯动物、动物变变变 建构区：动物王国 种植区：照料小动物 益智区：动物排排队