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16 把握主题
班级 __________ 姓名__________ 得分__________ 时间: 40 分钟 满分: 100 分
一、练习审题,用“——”画出题眼。 (18 分)
我很感激他 记我身边的一件事 美丽的公园
妈妈错怪了我 有趣的课间活动 夏日观荷
二、根据理解完成填空。 (18 分)
1. 《我喜爱的一件物品》是一篇 ________的文章,对象限制是 _
_______,数量限制是 ________。
2 . 《告诉你一件新鲜事》是一篇 ________的文章,对象限制是 _
_______,数量限制是 ________,内容限制是 _____________。
3 .《荷塘月色》是一篇 ____________的文章,地点限制是 ____
________。
三、根据段意,立意拟题。 (5 分)
1.春天是桃红柳绿的。 2. 春天是生机盎然的。
3 .春天是万物复苏的好时节。
4 .春天是美好的,但又是短暂的。
拟个能体现作者写作意图的题目: __________________
四、赏析课文,把握主题。 (40 分)
1.《陶罐和铁罐》:抓住情节的变化把握主题。 (18 分)
(1) 这个寓言故事主要是通过 ____________________来展开
情节的。
(2) 铁罐瞧不起陶罐的原因是 ___________________________
_____________________________________________。
1 / 5
(3) 面对__________________的铁罐,陶罐的态度是 _______
_______。
(4) 故事的结局是 _____________________________________
_________________________________________________
________________________________________________。
(5) 文章的主题是 _____________________________________
_________________________________________________
________________________________________________。
2 .《蜜蜂》:通过科学实验把握主题。 (12 分)
(1) 法布尔做实验的原因是 _____________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________。
(2) 实验的过程:在离家四公里路的地方 _________________
__________________________________→大约三刻钟后,
__________________→傍晚时, _
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