《青年在选择职业时的考虑》学习教案.docx

《青年在选择职业时的考虑》教案 《青年在选择职业时的考虑》教案 一、教学目标： 1、了解马克思所提出的选择职业时应遵循的原则 2、正确认识、评估自己，初步拟定自己的人生规划 3、积极参加讨论，把自己的感悟与他人交流 二、教学方法： 问题式教学与自主、探究相结合 三、教学时数： 1 课时。 四、教学过程： （一）、新课导入： 一个正常人都需要职业，需要一份工作来人能够他养家糊口，维持生活。而我们经常面临的问题就是如何选择一个适合自己的，能够实现自己理想的职业。 十六七岁是编织梦想，播种希望的季节，在这样的季节里，同学们应该好好学习，尝试规划人生设计未来。今天我们一起来学习马克思在十七岁中学毕业考试时写的文章《青年在选择职业时的考虑》 。下面请同学把书打开。 （板书课题） （二）： 卡尔·马克思 (1818.5.5 ～1883.3.14) ，相信大家都不陌生，下面我请同学为我们介绍一下。 马克思是一位伟大的思想家，革命家，科学家，是科学共产 第 1 页 主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。他 1818 年出 生于德国的一个律师家庭， 1847 年与恩格斯共同起草了 《共 产党宣言》，写作了《资本论》 ，构成了马克思主义经济理论 体系。 可以说，他一生都在为无产阶级革命事业作奋斗，恩格斯曾 说过这样的一句话：马克思的伟大思想“哺育了世界西方和 东方两个半球的无产阶级运动”。 （三）阅读课文、整体感知： 1、请同学快速浏览课文，给文章划分段落。 （三部分） 第一部分， 1—— 12 小节，马克思提出了选择职业时应遵循 那些原则 第一节，选择职业时要认真考虑，找到选择职业时的鼓舞来 源； 第 2—— 12 小节，马克思谈到了影响我们在职业选择时的若干因素 ； 第二部分， 13—— 25 小节，马克思谈到应该选择怎样的职业。 2、小面具体看第一部分 快速阅读 2—— 12 小节，找出青年在选择职业时应遵循哪些 原则？在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。 （同桌 讨论） 1） 第二段，虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排； 第 2 页 2） 第三段，职业不是用来炫耀的； 3） 第四段，不要用幻想把职业美化； 4） 第六段，我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持知道我们； 5） 第八段，社会上的关系对我们选择职业的影响。★这几段的中心就是要理智选择，务必克服虚荣心。 板书：克服虚荣心。 2）作者还提出体质与选择职业之间的关系。第十段，超越体质限制，我们会垮的。 我们应该选择与我我们的体质相匹配的职业，那样菜嫩甘心工作。如果体质略有赢余，那就更好了。 板书：体质。 3） 第 11、12 小节，选择力不胜任的工作，就会自愧无能，妄自菲薄。“力”，不仅指体力、体质，还指能力。所以要正确估量自己的能力。 板书：能力。 3、前面我们讲了在选择职业时要遵循的原则（克服虚荣心， 体质，能力）那么下面我们就来看一下应该选择什么样的职 业？ 浏览 13—— 25 小节，用笔在书上画。 （ 1） 明确：作者提出要选择一种使我们最有尊严的职业。 第 3 页 板书：尊严。 2） 重视作为我们职业的基础的思想，因为这样可以“提高我们本身的尊严，使我们的行为不可动摇”。 3） 选择一种能为我们提供广阔场所的完美境地的职业。 4） 主要指针：人类的幸福和我们自身的完美。板书：造福人类。 (5) 请同学读最后一小节，马克思要选择怎么要的职业 / 从文章最后的激情宣告中，我们知道马克思所向往的职业是 能为人类的福利而劳动的职业，是为千千万万人的幸福而默 默奋斗的事业。 板书设计： 一、 遵循什么原则 克服虚荣心 体质 能力 二、 选择什么样的职业 自尊 正确 造福人类 （四）活动体验 项目 确立志向 准确评估（优 / 缺点，性格、兴趣爱好、父母、社会关系） 第 4 页 奋斗目标（短期目标 / 长期目标） { 也就是怎样努力 } （五）讲故事 有听过这样的一个故事 : 有一个年轻人觉得自己很有才华 , 却感觉到自己没有用武之地 , 觉得自己怀才不遇 . 于是 , 他就到了海边来 , 想跳海自杀 . 这时 , 被一个老人叫住了 . 问明了原因 . 老人拣起一粒沙子 , 然后把这粒沙子丢到沙滩上 . 叫这个年轻人拣起刚才的那粒沙子 . 年轻人说 , 这个我怎么会找到呢 ?全是沙子啊 . 老人又从怀里拿出了一粒珍珠 . 珍珠闪闪发亮 . 他把珍珠又仍到沙滩上 . 这回 , 年轻人很快就找到了这粒珍珠 . 不仅找到了这粒珍珠 , 还找到了一个道理 . 他不想自杀了 . 他明白他现在只是粒沙子 , 所以无人认识 . 如果他是珍 珠 , 很快就会被人找到的 . 他想 , 如何从沙子变成珍珠 , 才是他应该思考和行动的事情 , 而不是埋怨别人眼光的迟钝 . 若要自己