教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_8534.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（　　） 判断题 对 错 2：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。 单项选择题 A、能力 B、努力 C、任务 D、运气 3：（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 单项选择题 A、感知运动 B、前运算 C、具体运算 D、形式运算 4：学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。 多项选择题 A、年龄差异 B、智力差异 C、群体差异 D、个体差异 E、性格差异 5：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。 单项选择题 A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律 6：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。 单项选择题 A、德育与智育 B、知识与技能 C、动机与迁移 D、学与教 7：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（　　）。 单项选择题 A、定势 B、逆向迁移 C、正迁移 D、水平迁移 8：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（　　） 判断题 对 错 9：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。 多项选择题 A、学习的兴趣 B、爱好 C、努力 D、学习的信念 10：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　） 单项选择题 A、强化 B、顿悟 C、反馈 D、评价 11：课堂的三大要素是（　　）。 多项选择题 A、教师 B、学生 C、学习过程 D、学习情境 12：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。 多项选择题 A、教师自身的因素 B、学生的人格特征 C、原有认知水平 D、归因风格 E、自我意识 13：下列哪种现象不属于迁移（　　）。 单项选择题 A、触类旁通 B、闻一知十 C、照本宣科 D、温故知新 14：发现学习理论的提出者是（　　）。 单项选择题 A、布鲁纳 B、加涅 C、奥苏伯尔 D、苛勒 15：个体品德的核心部分是（　　）。 单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 16：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （　　） 判断题 对 错 17：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（　　） 判断题 对 错 18：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　） 判断题 对 错 19：常用的直观形式有 （ ） 多项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、电化直观 20：分析问题是解决问题的开端。 （　　） 判断题 对 错 21：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（　　） 单项选择题 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 22：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（　　） 单项选择题 A、性格 B、气质 C、能力 D、情感 23：符号学习的主要内容是（　　）。 单项选择题 A、实物 B、图形 C、词汇学习 D、事实性知识 24：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。 单项选择题 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 25：下列属于意义学习的条件的是（　　）。 多项选择题 A、材料本身必须具有逻辑意义 B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C、学习者必须具有积极主动地将新知识与