7.1.1 植物的生殖 教案 2020-2021学年人教版八年级生物下册.docxVIP

《植物的生殖》教案 授课内容 《植物的生殖》 内容节选 人教版八年级下册第一章第一节 教材分析 本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并探究与植物的生殖有关的实验，学生在这一过程中能够掌握植物的生殖方式，认识植物无性生殖的应用。 学情分析 初二的学生在学习能力以及理解能力上都有所提高，并且在初一时，学生已经学习有性生殖的有关知识，在此基础上学生能够较易掌握这部分知识。 教学目标 通过复习被子植物的有性生殖，巩固植物的有性生殖这一概念；通过观察思考，认识无性生殖的概念以及植物常见的无性生殖方式。 通过探究活动，认识无性生殖方式的特点；通过比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 通过了解无性生殖概念的基础上，走出课堂与社会接轨，认识无性生殖在生产实践中的应用，激发学生对生物的求知精神。 教学重难点 重点：1）植物有性生殖的过程及概念； ?? 2）植物无性生殖的概念； ?? 3）植物有性生殖与无性生殖的区别。 难点：1）植物有性生殖的概念； ???2）植物有性生殖与无性生殖的区别； ???3）通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 教学方法 问题驱动法、谈话法、讲授法、讨论法 教学过程 教学流程 教师行为 学生行为 组织教学 师：上课 师：同学们好，请坐 生：老师好 新课导入 温故知新，带领学生回顾初一学习的花的结构，提出问题“花最重要的部分是花蕊，为什么说它重要呢？”进而导入新课 学生逐一回答花的结构 植物有性生殖的概念 回顾花的传粉受精过程，以及被子植物的一生，进而引出有性生殖的概念。 提出问题“你能说一说哪些植物能够进行有性生殖吗？” 展示图片，总结有性生殖的特点。 学生回顾传粉受精的过程。 生：桃树、苹果… 植物无性生殖的概念 展示“椒草的叶片长成新植株”、“马铃薯块茎生根发芽”的图片，提出问题“这些植物的生殖方式有什么共性呢？” 引出无性生殖的概念，并列举几种无性生殖的类型。 营养生殖（根、茎、叶） 分裂生殖（细菌、草履虫） 孢子生殖（真菌） 出芽生殖（酵母菌、水螅） 生：他们不经过传粉受精 植物无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有：扦插和嫁接等。 1.扦插 展示图片，提出问题“选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理？” 总结扦插的注意事项 2.嫁接 以花展上颜色各异的花的图片引出嫁接的概念，以及嫁接的注意事项 3.压条 学生分组讨论和探究影响扦插成活率的关键因素 植物的有性生殖和无性生殖的区别 组织学生小组讨论，总结有性生殖和无性生殖的区别，完成表格。 学生讨论，并总结植物有性生殖和无性生殖的区别。 巩固练习 课后练习题 课堂小结 带领学生回顾本节学习的知识：有性生殖的概念及特点，无性生殖的概念及特点，有性生殖和无性生殖的区别。 学生回顾本节知识 作业布置 略 组织教学 师：下课 生：谢谢老师 板书设计 §7.1.1 植物的生殖 一、有性生殖 1.概念 2.特点：保持双亲优良特性 二、无性生殖 1.概念 2.分类 3.特点：速度快，周期快 三、无性生殖的应用 扦插 嫁接 压条 教学反思