- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级下册 道德与法治 教学案
课题
1.1【悄悄变化的我】
教案编号
01
主备
审核
课型
新授
班级
使用时间
学习目标
知识目标:了解青春期生理变化和青春期旺盛生命力的表现;了解青春期矛盾心理的表现。
能力目标:学习正确认识和处理心理矛盾的方法。
情感、态度和价值观目标:感受青春成长的力量,体会青春的美好;感受青春发展的差异性,形成接纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长,培养追求美的意识,注重外在美,更要提升内在美。
重点
认识青春期的生理变化;正确面对和调控青春期心理矛盾。
难点
悦纳青春期的生理变化。
教学教法
探究、讨论、交流等多种教学方法。
教学过程
个性复备
一、导入新课
【调查导入】你知道吗:人的一生按年龄可分为哪几个阶段?
学生活动:学生自由回答。
教师活动:人的一生分为婴儿、幼儿、儿童、青少年、成年、中年以及老年时期这七个时期。
过渡语:同学们正刚刚踏入青少年期,也就是我们常说的青春期,这一时期的我们到底有些什么样的变化呢?让我们一起走进新学期的开篇课——悄悄变化的我。
二、自主学习、新知探究
【请同学们阅读课本(第2-7页)独立完成导学案自主学习的内容。】
(从课本正文中找出并划出预习问题的答案,用红笔写问题,黑笔划答案,注意把答案序号标清楚。)
1.青春期生理变化的影响?(积极影响和消极影响)
2.悦纳青春期生理变化的做法?
3.如何正确看待青春期矛盾心理?
4.克服青春期烦恼的方法?
预习结束后,小组内互对答案,有问题的老师点拨。
课堂活动
第一目:悦纳生理变化
教师活动:(提问学生)什么是青春期(含义)?
学生活动:学生根据自己的理解,举手回答。
教师总结:青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期,是人生第二个生长发育的高峰期。
活动一:小组讨论
(1)不同时期的我们有什么不同?
(2)这些变化说明了什么?
学生活动:学生分小组讨论后选出小组代表发言。
教师活动:青春期的我们发生了一系列的变化:(1)身体外形的变化:长高了,变胖了……(2)内部器官的完善:运动系统、消化系统、内分泌系统等;(3)身体性机能的成熟。
归纳总结:一、青春期身体变化主要表现在哪些方面?
(1)身体外形的变化。如:身体迅速长高、长壮。
(2)内部器官的完善。如:运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟。
(3)性机能的成熟。如:男生声音变粗,出现胡须;女生声调变高,月经来潮等。
过渡语:同学们可以回想一下,自己的身体是不是发生了类似的变化呢?这说明我们正在踏入青春期的大门了。
教师活动:(提问学生)青春期的这些生理变化带给了你哪些感受?
学生活动:根据自己的实际感受回答。
归纳总结:二、青春期生理变化的影响?
积极影响:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量;②让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望。
消极影响:①处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼;②伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
过渡语:青春期里,部分同学生理变化带来了一些烦恼,比如有的同学说:我的个子怎么没有别人高。又有同学说:我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。还有同学说:体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。有些同学还说:我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了。
探究与分享一:想一想:我们应该怎样正确对待青春期生理的变化?
学生活动:学生分小组讨论,讨论结束后,小组代表发言。
教师总结:三、悦纳青春期生理变化的做法
(1)正视身体的变化:①不因自己的生理变化而自卑;②不嘲弄同伴的生理变化。
(2)追求美:在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
过渡语:青春期的我们,生理方面发生了一系列的变化,有的同学欣喜:觉得自己慢慢长大了;有的同学烦恼:觉得很难适应这些变化,其实只要我们摆正心态,积极的悦纳自我,每个人都能体会到青春期的美好。其实除了身体的成长,我们的内心也在悄悄的发生着变化……
第二目:直面矛盾心理
探究与分享二:小刚的青春日记
教师活动:PPT出示三则片段并提问:
(1)小刚遇到了什么问题?
(2)遇到问题的主要表现分别是什么?
学生活动:独立思考后举手回答。
教师活动:(1)小刚遇到了青春期心理矛盾的问题。
(2)片段一:反抗与依赖;片段二:闭锁与开放;片段三:勇敢与怯懦。
思考问题:(1)进入青春期,我们的矛盾心理是怎么产生的?(2)主要表现又有哪些?
学生活动:学生独立思考后举手回答。
教师总结:(1)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这
您可能关注的文档
- 1.2 成长的不仅仅是身体 教案-部编版道德与法治七年级下册.doc
- 2.2 青春萌动 教案-部编版道德与法治七年级下册.doc
- 4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件 人教版七年级生物下册.pptx
- 6.2 多彩的职业(教案)九年级道德与法治下册综合备课(部编版).docx
- 7.1.1 植物的生殖 教案 2020-2021学年人教版八年级生物下册.docx
- 7.1.2 昆虫的生殖和发育 教案 2020-2021学年人教版八年级生物下册.docx
- 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 教案 2020-2021学年人教版八年级生物下册.docx
- 7.2.4 人的性别遗传 课件 2020-2021学年人教版八年级生物下册.pptx
- 7.3.1 地球上生命的起源 课件 2020-2021学年人教版八年级生物下册.pptx
- 7.3.2 生物进化的历程 课件 人教版八年级生物下册.pptx
文档评论(0)