人教版七年级上册地理-第三章第一、二节导学案(无答案).docxVIP

七 年级地理 科导学案 主备人 复核人 审核 日期 班别 小组 姓名 课题 多变的天气 课型 新授课（ 2 课时） 二、节节清 学习目标 1 . 在生活中能正确使用天气和气候的术语。 一．填空题： 2. 了解天气预报的制作过程． 1. 天气的特点为 气候的特点为 ；人们描述天气，关注的时间 3. 能识别常用天气符号，看懂简单的天气图 是 ，常用到 等要素。描述气候，关注的时间是 ，一般只注意 重点： 1. 认识通过人类活动对大气环境产生的负面影响，意识到保护大气环境的重要性和 两个要素 增强环保意识。 2. 降水概率表示 。降水概率为 100％，表示 ；降水概率为 0，表 难点： 2. 学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报 。 第 1 页 学 流程 ： 本 42— 48 知 和材料完成下列 目 一、自主学习与预习导航 第一课时： 自学检测一 读 P41 文字了解本章的重点内容 . 自学 P41—43 图文内容说说天气的定义 . 天气与气候有什么不同 ? 用简洁的语言说出天气的两个特点 . 思考人们在日常生活中时时关注的是天气还是气候 . 完成 P43 活动 1 和 2。 自学检测二 读图 3.3 归纳总结天气预报的制作过程 . 你知道世界上第一张天气预报图是怎样诞生的吗 ?看阅读材料 世界上第一张天气预报图的诞生 通常天气预报要说明哪些方面的内容 ? 第二课时： 自学检测一 “我来当天气预报节目主持人” 要求： 1. 从图中选择十个城市（五个 南方，五个北方） 2. 内容准确 3. 尽量以假乱真自学检测二 读课本 P48 图 3.9 ，回答下列问题：怎样判断一个城市的空气质量状况？自学检测三 读图 3.9 ，读出下列城市的污染指数，并判断该城市的空气质量级别和空气质量状 。  示 。 3. 向是 ，有 四个基本方向。 向 “北” ， 明 来自 。 力是 ，共分 。 数越大， 力 。 在天气符号中， 杆上的横道叫 ______，表示 ______ 。 杆上画着 ______ 的一方，即表示 向。 5. 空气 量的高低，与空气中 有关，可以用 来表示。清新的空气， 染指数 ， 人体健康 ； 的空气， 染指数 ， 人体健 康 。空气 量的高低一方面受 的影响 , 另一 方面受 的影响 . 二． ： 1. 在 星云 上， 色表示 （ ）。 A 、草地 B 、海洋 C 、 地 D 、平原 2. 天气 中 ，“未来两天有寒潮影响我市，届 气温将下降 6～ 8 C ，提醒市民 注意增添衣服， 防感冒。” 明天气与什么密切相关（ ）。 A 、人 生活 B 、工 生 C 、 生 D 、交通运 3. 下列句子哪 些是描述天气的（ ）；哪些是 明气候的（ ）。 1）北京一年有四季的 化，且四季分明。 2）海南 全年皆夏。 3） 未来 24 小 将有沙 影响我市。 4）昨夜狂 暴雨，今天却晴朗无云。 4. 下 某地区的天气状况， 法正确的是 （ ） 19℃～ 22℃ A. 小雨转晴，夜天最高气温 22℃，白间最低气温 19℃ B. 晴转小雨，白天最高气温 22℃，夜间最低气温 19℃ C. 小雨转晴，白天最高气温 22℃，夜间最低气温 19℃ D. 阴转晴，夜间最低气温 19℃，白天最高气温 22℃ ??????此行 勿 除，并保持原位??????此行 勿 除，并保持原位?????? 正? 面? 版 ??????此行 勿 除，并保持原 第 2 页 三、巩固提高 天气特点： （1）天气是反映一个地方 ，它是经常 的。 （2）同一时刻，不同地方的天气可能 。 绿色表示 。 2. 卫星云图 蓝色表示 。 白色表示 。 3. 空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。 4. 下列词语中，表示天气现象的是（ ） A、冬暖夏凉 B、四季如春 C、终年炎热 D、狂风暴雨 5. 有关天气预报是如何产生的，正确的说法是（ ）。 A、各个气象站无须统一规范，在不同时间进行气象观察。 B、通过电子邮件方式，接收各种气象数据。 C、电子计算机就象医生一样，对各种天气图进行分析和判断，得出预报结论。 D、利用电子计算机对气象资料进行加工处理，制作天气图表。 夏秋季节，午后的雷阵雨是我们能体验的一道风景。在天气预报图中，下列天气符 号表示雷阵雨的是：（） Ｓ A B C D 赤壁这战中，诸葛亮预测将有东南风，下图表示东南风方向的正确天气符号是 ）。 A B C D  四、思维拓展 1. 下列有关天气的叙述，错误的是 ( ) 。 、天气与人类息息相关，所以天气是关注长时间的大气变化规律。B、不同的地方、同一时刻，天气可能差别很大。C、天气是经常变化的。D、天气预