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中学的青春校园广播稿范文
老师们,同学们,大家好
九中青春校园广播继续播音, 今天是周二《能量加油站》板块。我是高一 ______班的主持人
下面让我们来听今天的第一首歌 【 Everything inthe world 】随着国际交往的扩大, 体育事业发展的规模和水平已是衡量
一个国家、 社会发展进步的一项重要标志, 也成为国家间外交及文化交流的重要手段。我国体育历史悠久,但“体育”却是一个外来词。它最早见于 20 世纪初的清末,当时,我国有大批留学
生东渡去日本求学,仅 1901 年至 1906 年间,就有 13000 多人。
其中,学体育的就有很多。 回国后, 他们将“体育”一词引进到中国。
在我国,“体育”这个词最早见于 1904 年,在湖北幼稚园开
办章程中提到对幼儿进行全面教育时说: “保全身体之健旺, 体
育发达基地。”在 1905 年《湖南蒙养院教课说略》上也提到:
“体育功夫,体操发达其表,乐歌发达其里。”
在我国,最早创办的体育团体是 1906 年上海的“沪西士商
体育会”。 1907 年我国着名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育
会。同年,清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。 辛亥
革命以后,“体育”一词就逐渐运用开来。
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再放【 Just one last dance 】
“体育”一词在含义上也有一个演化过程。 它刚传入我国时,
是指身体的教育, 作为教育的一部分出现的, 是一种与维持和发
展身体的各种活动有关联的一种教育过程, 与国际上理解的 “体
育”( phyicaleducation )是一致的。随着社会的进步和体育事
业的不断发展,其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范
畴,体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。 当用于广义
时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、 竞技运动和身体
锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育。近年来,不少
学者对“体育”的概念提出了一些解释, 但比较趋于一致的解释
为:“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的, 并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会
文化现象或教育过程” 。体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴, 同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是,体育的概念并非是一成不变的,随着社
会的发展和进步,对体育的认识也将有所发展。
播放歌曲【 Shining friends 】
今天我还会给大家介绍一位体育明星, 林丹。林丹羽毛球奥
运冠军,被称“超级丹” 。中国男子羽毛球队单打运动员。 5 岁
练习羽毛球, 9 岁进福建体校, 12 岁进入福州八一体工队,教练
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是何国权, 18 岁进入国家队,教练是伍佰强、汤仙虎、钟波、李志峰。 2002 年 8 月,不满 19 岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。 2008 年获奥运冠军。 2010 年获广州亚运会男单冠军。 2011 年 8 月 14 日于伦敦世锦赛上, 获得第四个世锦赛男单冠军,
同时他的世界冠军数达到了 15 个。北京时间 2015 年 8 月 5 日,在伦敦奥运会羽毛球男子单打决赛中, 林丹夺得金牌, 也因此成为首个卫冕冠军, 他的人生观是: 开心过好每一天、 珍惜每一天,
不轻易放弃。 林丹说自己在赛场上的那股霸气是与生俱来的, 事
实上,这股霸气是缘于他从小不服输的性格。 这股不服输的劲头
让林丹在无论多么苦多么累的情况下都不愿低头, 从地方体校到
军队,他的这种性格得到了更好的锤炼。
今天的广播就到这里,我是高一 ______班的主持人 ______。
我们下次再见。
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