人民音乐出版社小学一年级下册音乐教案教学提纲.pdf

第 1 课 春天 教学内容： 聆听《杜鹃圆舞曲》 ，聆听《小燕子》 ，表演《布谷》 ，表演《小雨沙沙》 。 教学目标 1、通过聆听歌（乐曲） ，感受音乐所表现的春天。 2、通过演唱《小雨沙沙》 ，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 3、用柔和的声音演唱《布谷》 ，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 4、能编创动作表现歌（乐曲） 。准确地唱歌。 第一课时 （1） 教学内容： 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 。 2、聆听《小燕子》 。 教学过程： 1、完整聆听全曲，问：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。 2、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。 3、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合 作。 3、完整地聆听歌曲《小燕子》 。 问：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ 4、听歌曲《小燕子》分小组编创动作。 5、随着复听歌曲的录音，分组表演。 6、小结。 第二课时 （2 ） 教学内容： 学唱《布谷》 、《小雨沙沙》。 教学过程 1、完整地感受歌曲的旋律。 让学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。 听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ 2、听歌曲录音，分小组拉手： 听第一段歌曲向左方向走， 听第二段歌曲向右方向走， 第三段反之， 让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。 4、课后小结。 第 2 课 放牧 教学目标 1、 通过听《牧童到哪儿去了》 、《牧童》，唱《牧童》 、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学 生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、 在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏方法和姿势。 3、 准确有感情地演唱《牧童》 ，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲《放牛歌》的 间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 教学内容 1、 表演《牧童》 ； 2、 认识三角铁、双响筒； 3、 聆听《牧童到哪里去了》 、《牧童》；表演《放牛歌》 。 第一课时 （3 ） 教学要求： 聆听歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》 。 教学过程： 1、 听歌曲前，同学们猜一猜《牧童哪里去了》 。 2、 教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜 学习时光的教育。 3、 学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。 4、 完整地聆听歌曲《牧童》 ，提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。 5、 随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。 第二课时 （4 ） 教学要求： 学唱歌曲《牧童》和《放牛歌》 。 教学过程： 1、 学唱《牧童》 。 （！）启发学生看图，听录音范唱，初步感受歌曲。 （2 ）听着范唱录音，用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束 句在哪里？ （3 ）能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。 2、学唱《放牛歌》 。 （1） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示，感受歌曲旋律的进行，感受歌曲旋律 的轻松、愉快。 （2 ） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 （3 ） 提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。 （4 ） 编创动作表演《放牛歌》 。 2、 小结。 第 3 课 手拉手 教学目标 1、 通过听《让我们手拉手》 、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》 、《数鸭子》，感受生活中的乐 趣和同学之间的友谊。 2、 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3、 能结合聆听歌（乐）曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 4、 能