新课标小学一年级语文上册《我上学了我是小学生》课14.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 我是小学生教学设计 教学目标： 1、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，协助学生初步树立准确的学习态度。 2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。 3、知识与技能：了解上学的基本任务，初步理解规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生 活。 4、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式来表达自己探究的成果。 教学时间：2课时 第一课时 教学过程： 一、 师生问好，直接揭题。 小朋友，你们现在已经是小学生了！ 出示：小学生活开始啦！你们的心情怎么样？学生说自己的体验。 二、幼儿园的我和现在的我。 出示：太阳咪咪笑 我们上学校 师：你发现，现在的你与幼儿园上学有什么不一样？学生交流。 预设：早晨——时间早，背上书包 身体——如果不好，要坚持上学 学习——要上课，每节课要 40分钟 要做作业 要学各种各样的本领 根据学生回答，规范学生行为： 上学：按时 上课：专心听，积极动脑 下课：做好课前准备，上好厕所，玩安全而有趣的游戏 例举不安全的游戏。 三、学习古训，明理导形 师：我们能够做到这样吗？应该怎样做起？ 师生交流： 坐：试一试 出示：坐如钟 腰板挺 腿并拢 脚放平 为什么要这么坐？ 学生讨论。 站：试一试 出示：站如松 挺胸膛 昂起头 看前方 读一读，你是怎么理解？ 我们再来试一试。 行：行如风，步履轻，头不摇，身不晃。我们走时是怎样的？谁来试一试。评议。 四、学生活动： 【活动一】坐如钟。分组比赛。一组坐，其他同学评议，改进后，再评议。 【活动二】站如松 分组比赛。同学评议。 【活动三】行如风。听音乐入场。分组比赛。评议。 【活动四】综合比赛：每个小组推荐 1名同学。连续表演：行、站、坐、写字！ 评比：五星级（五个手指头表示） 、四星级、三星级、二星级、一星级 五、活动总结： 我们的比赛并没有结束，每天我们都要赛一赛，看谁做到了坐如钟，站如松，行如风，就像解放军叔叔一样神气！髌蜕韻诉嚇钤骅琐滢慘鲤麥憤縶呛。 六、小：我每每刻都能做到坐如，站如松，行如。 第二 一、体感悟 1、看合文字一 2、一一天的主要安排，知道小学生的一天是有序的、有律的 二、逐知 1、早上，6：30起床，自己穿衣，上学不到。 2、上学，收不小。 3、中午吃香。 4、外活真。 5、晚上8：30准睡。 6、照文，你做得好？ 三、学故事，一。 1、小熊上学的故事。 听了故事，你有什么想法？ 早上要背上包； 上要真听； 要助打生?? 2、我班有哪些好榜？ 3、学生活：演一演 怎上学？怎手？怎游？虬欽荭尴總嬷鞑皺婭駙统聩蹌聳个。 4、做一个好学生，我哪些地方要改一改？ 四、朗诵儿歌《月亮弟弟再见啦》 五、小结： 让我们从现在做起，比一比，赛一赛，看谁最象好学生。