2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4644.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：学生的学习内容有( )。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养  2：最稳定、最重要的学习动机是(　　) 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感  3：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（　　） 单项选择题A、10～12岁B、8～10岁C、0～2岁D、2～7岁  4：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　） 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论  5：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  6：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　　）。 单项选择题A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法  7：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（　　） 判断题对错  8：多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（　　） 判断题对错  9：遗忘曲线表明遗忘的进程（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律  10：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安  11：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　） 判断题对错  12：信度是指测验的（　　）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性  13：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（　　） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为  14：正强化的方法包括（　　）。 多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会  15：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习  16：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（　　）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的  17：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（　　） 判断题对错  18：为教师的期待而学习的动机是（　　）。 单项选择题A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机  19：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气  20：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型  21：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（　　） 判断题对错  22：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。 多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价  23：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  24：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（　　） 单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁  25：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（　　） 单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制  26：v影响群体士气的因素有（　　）。 多项选择题A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、对活动的满意度D、群体领导方式E、和谐的人际关系  27：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性  28：提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。