《杨氏之子》第1课时示范课教学PPT课件【统编教材部编版五年级语文下册】.pptxVIP

第八单元•第21课 杨氏之子 第一课时 谈话导入 我国古代有许多聪明过人的少年儿童，他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩，他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天，就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧！ 作者简介 1.介绍作者。 刘义庆：（403年—444年），汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 作品简介 2.作品介绍——《世说新语》。 《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。记述了自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 听读课文 请大家欣赏《杨氏之子》情境课文，注意读音和节奏。 识记词语 （1）出示字词，指名认读。 造诣 家禽 禽：象形字，本义：走兽总名。“擒”的本字。 识记词语 （2）多音字。 ①“为设果”中的“为”读作 。 ②“应声”中的“应”读作 。 wèi yìnɡ 书写指导 （3）书写指导。 梁 liáng 巧记：办撇不出头，前面有水流。 如果要承重，立木在下头。 （字谜） 注意这里有一点 书写指导 （3）书写指导。 诣 yì 巧记：言（讠）传圣“旨”。 第三笔是撇 解释词语 （4）词语解释。 惠：同“慧”，智慧。 诣：拜访。 乃：就，于是。 示：给……看。 夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。 整体感知 1.自由读课文，说说题目的意思。 “氏”，古代“姓”和“氏”分用。姓是总的，氏是分支，后来姓和氏不分，可以混用。“杨氏”可以解释为杨家。“之”的。“子”儿子。“杨氏之子”意思是姓杨人家的儿子。 整体感知 2.再读课文，注意读正确、读通顺。难读的句子多读几遍。 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。” 整体感知 3.朗读课文，试着用自己的话说说每句话的意思。 在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 译文： 整体感知 4.根据原文填空。 故事中的主人公是 ， 到他家去做客， 摆出水果招待客人， 指着杨梅说：“ ”，杨氏之子回答：“ 。” 杨氏之子 孔君平 杨氏之子 孔君平 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 总结提高 这一节课，我们学习了课文中的生字，理解了课文中的重点词语，并读熟了课文，大体了解了课文内容。杨氏之子的机智与幽默体现在哪里呢？我们下节课再一起去课文中寻找答案！ 布置作业 1.正确、流利地朗读课文，试着背诵课文。 2.完成相应课时训练。 敬请各位老师提出宝贵意见！