人教版九年级化学上册《化学方程式》复习教案.docx

第五单元 化学方程式 学科：化学 课时： 第 2 课时 总课时数： 38 ．理解质量守恒定律的内容和质量守恒定律的应用。 知识与 2．掌握有关的意义 和书写方法 技能 3．掌握利用根据化学方程式进行的计算。 教 学 目  过程与 方法  在复习的过程中让学生通过自主探究 发现问题、生生交流、 师生交流逐步的形成规范答题的能力。情感态度价值观 : 标 情感态度与价值观 培养学生与人合作交流的能力，语言表达能力 教学重点 化学方程式 教 材 分 教学难点 化学方程式 析 教 学 过 程 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） 一化合反应： 1、镁在空气中燃烧： 2Mg + O2 点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧： 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3、铝在空气中燃烧： 4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 4、氢气在空气中燃烧： 2H2 + O2 点燃 2H2O 调动学生的积极 5、红磷在空气中燃烧： 4P + 5O2 点燃 2P2O5 比赛的形式总结 性 6、硫粉在空气中燃烧： S+O2 点燃 SO2 二， 分解反应 7、实验室用双氧水制氧气： 2H2O2MnO22H2O+O2 ↑ 8、加热高锰酸钾： 2KMnO4加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 9、水在直流电的作用下分解： 2H2O 通电 2H2 ↑ O2 ↑ 同步练习 : 1、下列说法能用质量守恒定律解释的是 ( ) 。 A．mg水受热形成 mg水蒸气； B ．煤 燃烧后留下的煤灰比原煤的质量少 C． 10g 食盐溶于 70g 水中得到 80g 食盐水 D．湿衣服凉干后，质量变小 2、在反应 3Cu+8HNO3＝3Cu(NO3)2+4H2O+2X↑中， 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） X 的化学式是 ( ) A．N2O B ．NO C ． N2 D ．NO2 3、有 X、Y 两种物质在一定条件下可以化合生成 一种物质 Z。如果 X、Y 两物质的质量分别为 ag 和 bg。 则下列说 法中正确的是 ( ) 。 A．生成 Z 物质的质量一定等于 (a+b)g B ．生 成 Z 物质的质量一定小 于 (a+b)g C．生成 Z 物质的质量一定大于 (a+b)g D ．生 成 Z 物质的质量一定不超过 (a+b)g 4、化学方 程式“ 2H20 2H2↑ +O2↑”，正确读法 是 ( ) A. 两个水分子在通电的条件下生成两 个氢分子和一个氧分子 B. 水通电等于氢气和氧 气 两个水在通电后生成两个氢分子和一个氧分 D. 每两个水分子在通电条件下生成两个 氢分子和一个氧分子 5、巳知反应： 3A+2B==2C+D，A、B 两物质完全反应时的质量比为 3：4，若生成 C 和 D 共 105 克，则该反应消耗 B物质的质量为 ( ) 。 A．60 克 B ．50克 C ．40 克 D ．30 克 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） 6、在反应  X+2Y=R+2M  中，当  1.6 g X  与 Y 完全反应后，生成  4.4 g R  ，且反应生成的  R 和 M 的质量之比为  11 ∶ 9，则在此反应中  Y 和  M  的质 量之比  (  ) A． 23∶ 9  B ．16∶9  C ．32∶9 D． 46∶ 9 7、 实验室用高锰酸钾制取氧气： 1）化 学反应方程式为 2）若要制得 8 克氧气最少需要高锰酸钾的质 量为 克， 3）该反应完全反应后混合物中氧化物的质量 分数为。 8、某学生称取 12．25gKCl03 制取氧气，他用少 量高锰酸钾代替二氧化锰，待反应完毕后，制得氧气 4． 96g，问该生加了多少克高锰酸钾 ? 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） 板书： 教学后记：