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Unit 3 I ’m more outgoing than my sister.
Section A 1 (1a-2c)
一、教学目标:
语言知识目标:
能掌握以下单词: outgoing, better, loudly, quietly, hard-working,
比较及: taller, shorter, thinner, heavier, longer hair, shorter hair, more quietly, more loudly, better, more friendlier/ more friendly, more hard-working, smarter, lazier, run faster, jump higher, work harder, get up earlier, both and , as as
能掌握以下句型:
Tina is taller than Tara.
Tina works as harder as Tara.
That’s Tara, isn’tit?
能掌握以下语法:
① 形容词或副词比较级形式的构成。
② 表示两者进行比较的句式结构。
情感态度价值观目标:
能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。
能了解人与人之间的差异性 , 能做到相互理解相互学习二、教学重难点
教学重点:
形容词或副词比较级形式的构成。
表示两者进行比较的句式结构。
教学难点:形容词副词比较级的变化规则
He has shorter hair than Sam.
Is Tom smarter than Tim?
She also sings more loudly than Tara.
三、教学过程
. Lead-in (引导发现)
1. sing the song 小苹果 by 筷子兄弟 together.
2. introduce and describe the singers肖央, 王太利 Ask Ss what does he look like?
tall --- short; thin --- heavy, long hair --- short hair, sing loudly
. Presentation (互动实践 )
1.Ask Ss to see the pix about 肖央,王太利 to see the differences. Then compare some of their things with each other.
e.g. Xiao Yang is taller/ heavier than Wang Taili。
Wang Taili is shorter / thinner than Xiao Yang.
Xiao Yang has shorter / longer hair than Wang Taili。
Summarize the Comparatives.
A + be(V) + 比较级 + than + B.
2. Show the Ss several pictures and teach
Funnier, friendlier, more outgoing , more serious, more hard-working, smarter, lazier, run faster, jump higher, work harder, get up earlier
Summarize how to change adj. /adv. to comparative degree
Play a game: That’s , isn ’tthat?
Pairwork: that’s , isn ’t that?
listen to a song and find the comparatives
. Group work (点拨提升 )
Ask Ss to compare with their deskmate and find out the differences. (heavy thin tall short get up hard-working lazy )
e.g. She is heavier than me. I am more outgoing than her. She gets up earlier than me. I run faster than her.
Listening 2a 2b
. Practice (反馈体验 )
Write a student and then guess who it is?
. Homework
Summary : what have we learnt today
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