原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
33.3 概率的估计
( 一 )
能通过分析弄清所关注的结果在所有机会均等的结果中占了多大的比例 .
( 二 )
会利用分析的方法，预测简单情境下的一些事件发生的概率 .
( 三 ) 情感目标
培养学生善于思考的能力，合作交流的能力，敢于交流表达的能力 .
能正确的分析概率，走出一些易发生的误区 .
弄清楚预测概率的注意事项，会正确的分析概率 .
启发学生思考，鼓励学生大胆交流，鼓励学生敢于质疑进而探索、思考问题 . 五、教学
多媒体幻灯片 .
( 一 )
师：在上节课中，我们练习了用分析的方法预测事件发生的概率 . 今天，我们将继续这
个话题 . 请看这样一个问题 .( 用多媒体幻灯片展示 )
问题 2 甲袋中放着 22 只红球和 8 只黑球，乙袋中则放着 200 只红球、 80 只黑球和 10
只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别 . 两袋中的球都已经各自搅匀 . 蒙上眼睛从口袋
中取一只球，如果你想取出 1 只黑球，你选哪个口袋成功的机会大呢 ?
师：请同学们先自己思考分析一下， 再与周围的同学交流一下， 回答老师的问题 .( 先由
学生独立思考几分钟后，再由四人小组交流意见 )
师：接下来，请同学们畅所欲言，谈谈自己的想法 .
生 1：我认为选甲袋好，里面的球比较少，容易取到黑球 .
生 2：要看在哪个袋子中取黑球的概率高 . 甲袋中虽然球少，但黑球也少啊 ! 生 3：那就
对了，应该选乙袋才好，因为里面的球多，成功的机会也会比较
大.
生 4：其实，选哪个袋都无所谓，反正只摸一次，谁也无法预测会取出什么颜色的球 .
师：有没有求出了各袋取黑球的概率 . 并以此作为说理依据的同学 ?请将你的分析图在实
物投影仪上展示给大家看，并解说一下 .
5
P(
8
4
取出黑球 )=
15
30
在乙袋中，可得
P( 取出黑球 )=
80 8
290 29
8
29 30
所以，选乙袋成功的机会大 .
师：说得很好 . 在上节课， 我请同学们总结求概率所需注意的事项， 同学们思考好了吗 ?
( 二 ) 小结
生： (1) 要清楚所有等可能结果； (2) 要清楚我们所关注的是发生哪个或哪些结果 .
( 三 ) 游戏的公平性
游戏 1 甲、乙两人抛一枚普通硬币各三次 . 若出现两次正面、一次反面，则甲赢；若出
现三次反面，则乙赢 . 这个游戏公平吗 ?
游戏 2 取同一种花色的扑克牌 13 张，如果抽到数字牌中的 3 的倍数的牌，则甲赢；若
抽到人形牌，则乙赢 . 这个游戏公平吗 ?
游戏 3 自编一则游戏，请对方判断其公平性 .
将全班同学分为两个大组 .
2. 用抽签的方式将游戏 1、 2 分别分派给各大组做为必答题 .
3. 最后都完成游戏 3.
文档评论（0）