三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟｜湘艺版 (1).docxVIP

游子吟教学设计 教学目标 能学会演唱《游子吟》并从中感受母子情，得到爱的教育 能积极参与《献给妈妈的爱》从中体验和表达对母亲的深情 教学重、难点 感受、体验、表现母子情 教具准备 CAI课件，钢琴 教学过程 组织教学，师生问好！ 新课教学 猜谜活动，导入新课 感受母子情 师：下面让我们一起去感受伟大的母爱 生： 师：看了这些图片，你感受到了什么？ 生： 师:大家说的都非常好！母爱是伟大的，母爱是无私的。这节课我们就来学习一首歌颂母亲的歌——《游子吟》（播放歌曲） 师：图片上的这位儿子就是我国唐代著名的诗人孟郊，他为了表达对母亲的爱和感激之情，写下了这首流传千古的诗歌，让我们先来欣赏这首诗歌的朗诵 生： 师：你们也想试试吗 生： 师：为了更好表达这种母子情感，我们的作曲家为这首诗歌谱写了优美的旋律，使他成了一首动听的歌曲。下面，让我们仔细的再来聆听一遍，请同学们小声的跟唱。 想学唱这首歌吗 生： 师：那就随老师的琴声一起来唱一唱歌曲吧！ 生： 师：这首歌曲中用了很多的前倚音，长音，是我们以前没有接触过的，你们看他的形状像什么？（老师和一位同学牵着手）大家看，他的形状就像妈妈紧紧地拉着小朋友的手，害怕妈妈离开自己的那种依依不舍的感觉。我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱，就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起。 师：你们也来试试，好吗？要唱出母子间依依不舍的感觉来 （师唱第一句，生接唱带有前倚音的下一句） 师：谁来说一说作曲家为何用了这么多的前倚音？ 生： 师：既然前倚音在这首歌曲里起了这么重要的作用，那我们一定要把他唱的更好，对吗？下面我们就一起来唱唱前倚音，老师唱前面的曲子，你们接后面的前倚音。 （以接龙的方式唱，由学生接唱所有的前倚音） 师：轻声完整的演唱歌曲 师：随伴奏唱一唱 生： 3表现母子情（《献给妈妈的爱》） 师：孟郊写下了千古绝句来回报妈妈，老师想知道生活中你是怎样报答妈妈的呢？ 生： 师：总结（课件显示） 师：让我们带着这种对妈妈的爱，再次完整地唱一遍吧。 小结 今天，我们学习了《游子吟》今后我们更应该怎么做呢？（课件显示） （播放背景音乐《感恩的心》