春九年级道德及法治下册第三单元走向未来少年第六课我毕业季第一框学无止境知能演练提升新人教版本.doc

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 第六课　我的毕业季 学无止境 知能操练提升 1.下列诗句中体现“学无止境”含义的是(　　) A.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C.恰同学少年,风华正茂 D.千山鸟飞绝,万径人踪灭 2.学习有法,而无定法,贵在得法。中学生在学习过程中应当(　　) ①学会自主学习　②培养优秀的学习习惯　③善于发现问题　④照搬他人的学习方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列对于压力的认识正确的选项是(　　) ①学习生活中总会有压力的存在,感觉到压力是正常的　②学习成绩不好的同学会感觉到学习压力,学习成绩好的同学不会有压力　③对于学习压力我们要坦然面对　④感觉到学习压力是心理不健康的表现 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.在中考前的模拟考试中没考好的凯凯非常郁闷,感觉学习压力太大,于是他听了一些轻缓的音乐,感觉轻松多了,又有了最后冲刺中考的动力。这种缓解压力的方法是(　　) A.自我暗示 B.转移注意力 C.合理宣泄 D.保持适度紧张 5.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调的是(　　) A.学习 B.理论 C.实践 D.成就 ★6.教育部等11部门印发的《对于推进中小学生研学旅行的建议》,要求各地将研学旅行摆在更为重要的位置,推动研学旅行健康迅速发展。中小学生研学旅行的意义是(　　) ①增进学生对自然和社会的认识　②培养学生的社会责任感和实践能力　③有利于推动全面实施素质教育　④促使书本知识和生活经验的深度交融 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 7.五一小长假期间,某中学王强等五名同学主动到所在社区和周边地域,检查和认识当地在创建全国文明城市的过程中存在的问题,并对此写出了建议。 请你评论王强等五名同学的行为。 8.2018年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场毕业典礼格外受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修达成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书。据悉,她每日5点起床,3年未看电视,依靠日复一日的勤奋勤苦,战胜了求学路上的诸多灾题。据认识,她在20世纪五十年代先后两次参加高考,却因各样因素未能入学。恢复高考以后,她又受限于各样报考条件未能如愿。60年过去了,她依旧记适当年的梦想,并实现了它。她不单拿到了天津大学电子商务专业的本科学位,更惊人的是,她会五门语言。 (1)“奶奶同学”薛敏修的事迹向你传达了什么理念? (2)为什么要树立这一理念? 中考聚焦体验 1.(贵州黔东南)“一个人能够没文凭,但不能够没知识;能够不进大学殿堂,但不能够不学习。”这说明终身学习是(　　) A.个人价值的唯一追求 B.提高生活质量的唯一途径 C.个人可持续发展的要求 D.知足生存和发展的一切需要 2.(山东烟台)2018年初,山东省教育厅发布了《对于宣布第一批全省中小学生研学实践教育基地名单的通知》,要求各中小学校把研学实践纳入学校教育教学计划,促使广大中小学生感觉祖国大好河山,感觉中华传统美德,感觉革命荣耀历史,感觉改革开放伟大成就,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以下说法中,与研学旅行倡导理念相切合的有(　　) ①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书　②读万卷书,行万里路　③授人以鱼,不如授人以渔　④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 3.(湖南张家界)【正确对待学习压力】 一年一度的初中毕业考试即将到临,九年级(2)班的教室里热闹非凡,该班同学正围绕“调整心态、放眼未来”的班会主题开展强烈的议论与剖析,请你参与其中并达成有关任务。 下面是部分同学的讲话: 结合上述议论讲话回答下列问题: (1)小军所说的是一种什么现象?我们应当怎样战胜这种现象? (2)请你就小光的讲话谈谈我们中学生应当树立怎样的学习观点。 答案： 知能操练·提升 1.B　做好此题的重点是理解各选项的含义。A项描述的是暮春光色;B项旨在鼓励人们不怕苦、多念书,只有勤奋才能成功;C项的意思是正当青春年少,神采飞扬,才华横溢;D项的意思是所有的山上,都看不到飞鸟的影子,所有的小路,都没有人的踪迹。B项切合题意。 2.A　最好的学习方法应当是适合自己的,照搬他人的学习方法显然是错误的,④不切合题意;①②③切合题意。应选A项。 3.D　学习成绩不好的同学也可能感觉不到学习压力,学习成绩好的同学也可能会有压力,②错误;感觉到学习压力是正常的心理表现,①正确,④错误;对学习压力我们要坦然面对,③正确。应选D项。 4.B　5.C　6.C 7.答案正确。王强等五名同学重视实践,积极参加社会检查等社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,做到知行合一