九年级第三单元知识点.doc

第六课 参与政治生活 目标：1.知道人民当家作主，认识全国人大与其他中央国家机关的关系及全国人大的职权；2.了解依法治国方略的内涵及要求，知道在法制国家里国家机关和公民应该怎样做。3.记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成；理解宪法是国家的根本大法。4.知道公民享有广泛的政治权利，懂得正确行使政治权利的途径和要求； 5.知道维护国家安全是公民的政治义务，能以实际行动维护国家安全。 知识点 1.在我国，国家的主人是人民，国家的一切权力属于人民。 2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度. 3.我国人民行使当家作主权力的机关是各级人民代表大会. 全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它 监督, 是我国最高权力机关. 其职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项的决定权；监督权。 4. 依法治国的基本要求：有法可依,有法必依,执法必严,违法必究. 5. 依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依;依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究;依法治国的重要环节是依法行政 6.对公民的要求：生活在法治国家里，人人都要学法守法用法，依法维护国家利益，依法 规范自身行为。 7.宪法的重要作用 ⑴依法治国的核心是依宪治国,宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 ⑵、宪法的主要内容：宪法规定了国家生活中的根本问题。宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务。还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。 ⑶、宪法的构成： 它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国徽国歌四章构成。 8宪法具有最高的法律地位 ⑴原因：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。 ⑵表现：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法是母法，普通法律为子法。②宪法和普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高权威，一切法律、法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 9.宪法是国家的根本大法表现 ①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题； ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力； ③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格. 9. 公民应该怎样正确对待宪法？①（意识）树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；②（知识）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；③（行动）在日常生活中养成遵守宪法的习惯。 10. 我国公民享有广泛的政治权利的内容有：批评和建议的权利、申诉、控告或检举的权利、 监督权等。 11.我国公民行使政治权利的渠道（途径） ①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； ②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映； ③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督 12.公民行使政治权利应注意的问题： ①应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 ②投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等 方法。 13．国家安全的内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和 出卖，社会秩序不被破坏等。 14．公民应怎样履行维护国家安全的义务？ ①保守国家秘密；②公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报 告，并配合国家安全机关工作；③树立国家安全意识，自觉维护国家安全。 第七课　关注经济发展 知识目标 “三步走”的发展战略；国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度；社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流；学会理财，学会合理消费。 本课知识点: 1.三步走”的发展战略 ⑴制定目的：保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。 ⑵制定依据：从我国国情出发。 ⑶具体步骤：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2.公有制经济是我国经济舞台上的主角，公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经