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四年级 备课组活动记录
时间：2021年 月 日
第 次
地点：名师工作室
参加成员：施敏 俞丁凡 刘孟谷 王永见
主持人：朱艳
集备小组： 集备3组
主笔人：刘孟谷
备课内容：习作：“故事新编”
研讨主题：借助熟悉的故事展开丰富的想象，合理创编故事。
研讨过程记录：
施敏：“故事新编”是想象作文，应鼓励学生大胆创新，同时在指导时不局限于给定材料。
刘孟谷：引导学生理清设计故事结局的方法，打破固定的“非此即彼”的思维模式，穷尽所有可能的结果，享受思维游戏的快乐。
王永见：引导学生根据不同结局创编故事，站在不同主人公的视角想开去。
俞丁凡：在学生自由写作的基础上，可选择一些典型的习作进行讲评。
习作：故事新编教学设计
揭示主题（截图推送）
故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。
故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。
设置情景
此时，兔子正在终点不远处睡大觉；而乌龟拼命地爬呀，超过了兔子，马上就要到终点了。最终……
猜一猜：比赛可能有哪些结局？（发表观点）
设定结局：请同学们发挥想象，根据自己设定的结局，想想他们都经历了什么，试着“故事新编”，讲述新的《龟兔赛跑》的故事。
安排情节
想一想：怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？
《巨人的花园》：语言描写、神态描写、动作描写
《海的女儿》：动作描写、心理描写
学以致用
点评分析《新龟兔赛跑》例文
运用创编故事的方法改写其他故事。（乌鸦与狐狸、狐假虎威、坐井观天等）
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