九年级下学期数学教学工作计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE10 精品文档 PAGE 九年级下学期数学教学工作计划 导语：做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动向。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健 康，使其能有优异的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。本文是XX精心编写的九年级下学期数学教学工作计划，希望能帮助到你！ 九年级下学期数学教学工作计划 努力提高讲堂效 率，提高教学质量，挖掘学生潜力，促使学生全面发展。数 学网高中频道整理了 XX九年级下学期数学教学计划，希望 能帮助教师授课 ! 一、基本情况剖析 1、.学生情况 本学期我持续担当九年级 3、4班的数学 课。经过上学期的努力，该年级多半同学学习数学的兴趣渐 浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，可是由 于该年级一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的 现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个 学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。本学期 是初中学习的重点时期，教学任务特别艰巨。因此，要达成 教学任务，必须紧扣新的数学课程标准，结合教学内容和学 生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满达成。 九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，怎样提 高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面 对的问题。 二、结合毕业班特点，安排教学与复习 做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动向。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有优异的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能 正确对待中考。 做好导优辅差工作。关于优异生，鼓励他们多钻研提高题，关于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。 充足利用讲堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，讲堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。 三、教学目的 师生共同努力，使绝大多半学生达到或基本达到《课标》的要求，着重基础训练，顾及多半人的水平和接受能力，促 进全体学生的全面协调发展。 四、提高教学质量的主要举措 让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边详细有趣的事物，经过察看操作，解决问题等丰富的活动，感觉数学与平时生活的亲密联系。 我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在此后的数学教学中，我要结合详细的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活 情景，帮助学生认真捕捉“生活现象” ，使他们真实体会到 生活中处处有数学，数学中处处有生活。 激发学生的学习积极性，确实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把讲堂还给学生，向学生提供充足从事数学活动 的时机，让讲堂充满活力与活力。 设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。经过察看、实践，使乏味的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“着手作、着手想和动口说”的过程。 充足利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现 代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学 期我将充足利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识经过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生眼前。 做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的中心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研气氛，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优异教法， 提高教学质量。 加强复习的系统性。总复习是本学期教学至关重要的一环，复习的利害直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关系，使学生有纲可举，有目可循。 抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上， 突出重点，打破难点，以便起到点睛之笔的效果。 进一步培养学生的综合和剖析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步形成，培养和提高学生综合运用知识和剖析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。 五、详细复习安排 1、第一阶段复习 复习时间：3月9日—4月9日 复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专 题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成构造，使学生掌握每个章节的知识点，娴熟 解答各类基础题，对每个章节进行测验， 检测学生掌握程度。 复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计 与概率、几何基本观点，相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。以配套练习为主，复习完每个单元进行一次单