七年级历史教师个人工作计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 七年级历史教师个人工作计划 【导语】一准时期的工作预先作出安排和打算时，都要拟订工作计划。我 们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走好多弯路。本篇文章是WTT为您整理的《七年级历史教师个人工作计划》，供大家阅读。 一、指导思想 以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间成立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合剖析能力。 二、教学目的 1、达成七年级上册所学内容； 2、提高教学质量，期末测试综合评论力求进入全县乡镇中学中等队列。 三、详细思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调换他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、加强理想前途教育、学习目的性教育和局势教育，学生学得好，以保证考试取得圆满成功。 3、加强质量意识，优化讲堂教学构造，讲堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和敦促工作。做到实时发现问题，实时解决。 5、复习阶段，要仔细拟订复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清观点，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。 1/7 7、仔细组织测试，加强综合训练，抓住学科的薄弱环节，实时补救。四、教学任务和要求 七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即认识历史的基本线索，认识重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史观点。 历史教学，要指导学生初步学会准时间次序察看历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用有关的历史学习材料，启迪学生对历史事物进行想象，联想和初步的剖析，综合，比较，归纳等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，着重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。 五、教学设想 1、历史教学要充足体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的表达和剖析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 2、持续深入讲堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育 和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充足突出学生的主体地位。 树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高讲堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探究新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。 3、开展历史第二讲堂，经过举办历史讲座，故事会，创立历史报等形成培 养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，剖析综合，比较、归纳问题的能力。追踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 六、教学进度 教材初一历史第一册总合有22课，从我国的远古居民讲到魏晋南北朝。每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思 2/7 想教育三项教育目标，以历史发展的线索、重要事件和人物、经济、文化的重 要史实为重点。本学期共二十周，第十八周进行 xx市初一历史年度统考，除掉 考试周，共大概有三十二个课时左右，其中新课讲解占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。 详细安排如下： 第一xx至第五xx1～6课共6个课时 第六xx至第八xx7～11课共5个课时 第九周期中复习共 2个课时 第十周期中考试 第十一周至第十二周第三单元（ 12～17课）共6个课时 第十三周至第十五周第四单元（ 18～22课）共5个课时 第十六、十七周期末复习及统考 以上教学计划，一定仔细执行，争取在新的学期里教学教研工作再上新台 阶 【篇二】 一、指导思想： 着眼于学生的发展，着重弘扬中国各民族的优异文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，创造优异的教学环境。 二、教学目的： 经过学习，使学生认识重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史观点，引导学生学会收集、整理和运用有关的历 3/7 史学习材料，启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。着重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和今世中国的基本国情，坚定建设中国 特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇敬使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识剖