小学班主任的的工作总结计划计划.docx

小学班主任的的工作总结计划计划 小学班主任的的工作总结计划计划 PAGE 小学班主任的的工作总结计划计划 2019小学班主任工作总结 作为一名小学班主任，我知道自己的工作会碰到好多困难，可是既然做了班主任，我就有信心能带好一个班级。下边是2019年小学班主任工作总结。 学生是涌动着无穷活力的生命体，是教育的起点和归宿。面 对学生，祖国的将来，我们要做一个真实存心义的班主任， 素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生 的思想道德、文化科学、劳动技术、身体心理素质获得全面 和睦地发展，我们的班级管理终究该怎样阅读学生个体，提 升学生学习生活及生命的质量呢 ?在过去的一学期里，我们 班在学校的一致组织、领导和同学们的共同努力下及任课老 师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，安全、学习、 工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总 结以下： 一、做勤学生的思想工作，培育学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。 做勤学生的思想工作从双方面下手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论 导向，形成优异的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在 第1 页 活动中明事理、长见解。学生自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境地。但开班会课不必定都要等到每周二下午第四节，可利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小干练的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热忱和生机感染学生。表此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必定要从学生的角 度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上大部分学生的喜欢和相信。 二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育团结、严格、开朗、奋进的班集体。 四年级的学生思想、心剪发展、变化很快。所以，对学生的思想工作显得特别复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实行：一方面，我主要加大了对学生自 第2 页 治自理能力培育的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让学生自我设计、自我组 织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控 自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理，无论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性，也不免有不被理解和接受的时候，经过班干部的协调，常常能够取愉悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。选好班干部，不只有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等，还能够培育其关心集体、关心别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路 第3 页 人，把好方向关，率领学生不停行进、不停发展，促使他们 全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、踊跃抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提升至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时 耐心相帮，真实做他