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18 跨越百年的美丽
城关教委东关小学 张小娥
教学目标：
1.从文中找出能具体体现居里夫人美丽的文字，认真体会。
2.想一想“为什么居里夫人的美丽可以跨越百年”？
教学重点：结合文中具体的句子理解课题中的美丽表现在哪些方面。
教学难点：以读以主体会居里夫人的内在美。
教学准备：多媒体课件
教学流程：
导入明标
关于美是人类一个永恒的话题，有些美是昙花一现，有的美却可以跨越百年，今天让我们继续学习《跨越百年的美丽》，进一步了解居里夫人。
据题质疑
明确学习目标
小组合作读文，完成导学案精读感悟
1898年，居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现，她的报告使全场震惊，她的形象永远定格在人们的心里。让我们再仔细读读课文，找出描写居里夫人“美丽”的句子？请同学们用“ ___”勾划出文中最触动你心扉的句段，再用精炼的语言归纳：
我体会到：______ ____________是美丽的！
最后把你划出的精彩片段多读几遍，读准确、读流利，读出感情。
展示点拨完成板书
拓展延伸。浏览课后“阅读链接”。
总结
跨越百年的美丽，“百年”是虚指，实际指“永恒”，居里夫人的伟大发现对社会的贡献是永恒的，她的美不在外表，而在内心。所以她的美丽是跨越百年的，是永恒的。
板书设计：
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18 跨越百年的美丽
居里夫人外在美
居里夫人
? 执著追求 ???????? ?? 内在美? 献身科学 ?????????????????????????????? 淡泊名利
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