山东人民出版社《品德与社会》三年级下册全册教案.docx

山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册全册教课设计 山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册全册教课设计 山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册全册教课设计 山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册全册教课设计 品社教课设计 山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册教课设计 113.129.172.* 1 楼 山东人民第一版社《道德与社会》三年级下册教课设计 全册备课： 教课内容： 本册教材共三个单元。第一单元 “在集体中成长 ”中共三个活动主题，分别是： “我们是一个集体 ”、“快乐的集体生活 ”、“大家都是好朋友 ”；第二单元 “我们生活的地方 ”中共两个活动主题，分别是： “欢迎到我家乡来 ”、“家乡的故 事”；第三单元 “爱惜我们的生活环境 ”中共三个活动主题，分别是： “垃圾带来的烦忧 ”、 “节俭用水 ”、“环境好我快乐 ”。 教课目的： 1、认识自己的特色，弘扬自己的优势，有自信心。知道人各有千秋，要扬长避短，学会赏识和尊敬他人。对人宽容。 2、理解和体验做人要诚实守信，学会尊敬人。 3、感觉与同学间的友善之情，学会和同学同等相处、相互帮助。 4、领会真挚相待、相互理解、讲信誉的难得。懂得同学、朋友之间要成立真实的友谊，男女同学之间友善交往，相互尊敬。 5、知道自己是集体中的一员，关怀集体、参加集体活动、保护集体荣誉，对自己肩负的任务负责。学会与人沟通、合作，分享快乐。 6、感觉集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，恪守活动规则和学校纪律。 7、在地图上查找当地（社区、、市）、本省及本省会城市的地点，知道家乡是祖国的一部分。正确辨识地图上的简单图例、方向、比率尺。 1/33 8、认识家乡的自然环境和经济特色及其与人们生活的关系，感觉家乡的变化和发展，萌生对家乡的热爱之情。 9、认识家乡的优异人物，向他们学习。 10、认识家乡的风气、风俗，领会其对人们生活的影响。自觉抵制不良风气和各样迷信活动。 11、认识家乡生态环境的一些问题，建立环保意识和社会责任感。主动参加力所能及的环境保护活动。 教课建议： 教课中，要立足课程特色，表现道德课程的综合性、生活性和公民性。在这册教材中，综合性主要表此刻道德、行为规范和法制教育的综合，爱国主义、集体主义和社会主义教育的综合，国情、历史和文化教育的综合以及地理和环境教育的综合。在激发学习兴趣上，我们能够经过这几条门路：丰富的教课内容；转变学习方式；确立学生的主体地位；激励性的、发展性的评论还有现代化教课手段。 教课中，我们能够要点培育学生养成这几个优异习惯：守纪、守信、爱惜环境的优异行为习惯；采集资料的优异学习习惯和经过现象看问题的优异思想习惯。教课中还要实现多样活动贯串，我们要明确教课的过程不是学科的逻辑过程而是活动的过程，要以活动为链条，教课过程是学生活动串，以活动为引领睁开教课过程。并且活动要讲究实效，还要做到与班队活动相联合。 实行教课时，我们要有这几个理念：课程要面向学生生活；学生生活是重要的课程资源；教材不过典范，教材表现的内容与学生的生活对比是单薄的。所以，我们要对教材内容做适合的拓展延长。在教课中我们还要做到对学生实时鼓舞评论，以激发学生兴趣，促使学生发展。努力实现个性化评论，实现评论主体、评论方式和评论内容的多样化。 第一单元在集体中成长 单元特色： 1、以学生的集体生活为主线，指引学生关怀集体，保护集体荣誉，让道德教育显性化，使学生的优异道德在研究活动和体验感悟中得以形成和发展。 2/33 2、设置问题情境，指引学生进行研究性学习。如第二课“快乐的集体生 活”，从学生的经验、兴趣、喜好出发，设置问题情境，经过争辩会的形式，使学生在自主学习与合作研究中，感觉集体生活的快乐，提高自己的认识。 3、内容设计拥有开放性，给学生的自主学习和教师教课留有弹性空间；版式设计生动开朗，有利于激发学生的学习兴趣和研究欲念。 4、着重活动过程的完好性及对学生学习方法的指导，变“教材 ”为“学材 ”。 如第二课的争辩会，在教科书中第一次出现，以方法角的形式表现给学生，使学生掌握了必定的学习方法。 2010-4-19 11:45 答复 113.129.172.* 2 楼 单元目标： 感情、态度、价值观： 1、热爱集体，培育集体责任感。 2、形成踊跃向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、矛盾与挫 折。 知识与技术： 1、知道如何做才能成立同学间诚挚的友谊。 2、培育学生剖析、办理问题的能力。 行为与习惯： 1、养成优异的生活和学习习惯。 2、面对困难不退却，主动解决困难，擅长自我调理。 过程与方法： 1、经历和体验检查、议论研究的完好过程。 3/33 2、创建思辨情境，引起争辩。 教课建议： 1、教课中，可组织学生采纳观察、采访、议论、检查、报告沟通等方式睁开活动。 2、要